心灵对话 : 中学生心理咨询实录 | 2版.pdf
本书记述笔者在中学一线做心理咨询的25个经典案例，并根据案例的性质分为青春滋味、成长心事、学海泛舟、人际在线、生活百味五大主题。
中学生
中学生良好习惯培养策略.pdf
本书详尽而深刻地剖析了“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”这一课题的误区，提出了“中学阶段是又一个培养良好习惯的关键期”的鲜明观点，并提出了中学生习惯养成的具体策略。
基于创新思维培养的中学生物学实验教学指导.pdf
本书力图为广大中学生物学教师培养学生的思考力和创新思维提供理论引领和实践示范，以满足当前课程理念下的生物学教师专业发展之需。本书具有以下四大特色：①将实验室硬件建设与软件管理融为一体。既有中学生物学实验室场地的设计布置、常用仪器和药品的配备、常用仪器的操作技术及保养方法，又有
中学生物学实验教学能力训练教程 徐作英 主编.pdf
本书以精选出来的四大类型(技能性实验、验证性实验、演示性实验、探究性实验)的初中、高中生物学实验为主要内容，并在两大主线中展开。一条基本主线是：对师范生进行中学生物学本身包含的实验技能的强化；另一条核心主线是：对师范生进行中学生物学实验教学技能的强化训练，指导在校的师范生，具体操
中学生物命题与解题策略研究.pdf
“中学生物命题与解题”是生物科学专业师范生培养的核心课程之一，旨在提升师范生中学生物教学的理论水平和实践能力。本书是作者在重庆师范大学该门课程的长期教学实践基础上编著的。全书共七章，第一章主要介绍现代生物教学论；第二章主要介绍生物学教学与学生能力培养；第三章主要介绍教育测量与评价
中学生物学实验教学与实验研究.pdf
“中学生物学实验教学与实验研究”是与“中学生物学教学论”配套的一门实践性、应用性和针对性很强的课程，是针对高等师范院校生物科学师范专业学生开设的一门必修课程。本教材分上、中、下三篇。上篇为中学生物学实验教学基本理论，主要介绍实验教学设计的原则、方法、实施、评价、主要实验类型及教学
中学生物学课程概念教学理论与实践.pdf
《中学生物学课程概念教学理论与实践》基于《义务教育生物学课程标准（2011年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版）》,深度解读课程标准的理念,针对概念教学的要求,系统阐述中学生物学概念教学的理论体系,阐明开展概念教学的原则、方法,并结合教学案例说明概念教学的基本策略与方
高中学生综合素质评价的审思与重构.pdf
本书以高中学生综合素质评价的现实问题及政策文本的分析为基础，建构了适用于中国高中学生综合素质评价的教育观、评价方法论及具体方法等。进行高中学生综合素质评价是建立“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”的重要内容，因此，本书的研究成果对高考招生制度的改
中学生物课程标准与教材分析.pdf
本书系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。
理想之帆：中学生校园诗歌-下.mp3、mp4
在学校的很多文艺活动中，同学们都会走向舞台用诗歌朗诵的形式抒发自己的情感，表达自己对生活的热爱。我们根据中学生的年龄特点、心理特点和审美水平，精选了19篇诗歌，以应需要。作品按三大主题归类：“五四”精神的召唤，校园充满了智慧和欢乐，走进文学的殿堂。所选作品力求体现时代感和校园生活气息。