心灵处方：中学生常见心理困扰之绿色通道（第三版）.pdf
近年来，中学生心理健康问题日益引起社会各界的广泛关注。“中学生心灵自助丛书”立足为中学生提供心理健康知识，使其了解自我，学会自我控制，提高自我调节能力。丛书自2007年出版以来，已多次重印，累计销量近7万册，深受读者好评。 本书素材源自作者多年来亲历的近3000个心理咨
中学生
同伴群体视野下中学生的自我同一性.pdf
本书通过系统梳理自我同一性发展理论，并运用调查法从中学生自我同一性发展的个体影响因素层面（个人特征、家庭因素、学校因素）及群体影响因素层面（同伴支持等）进行研究，探索中学生自我同一性发展的总体情况及其影响机制与效应机制，并从同伴群体的视角，对中学生自我同一性的发展进行个体层面与群
中学生物课程标准与教材分析.pdf
本书系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法，反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章，分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。
CCF中学生计算机程序设计教材基础篇.pdf
本书由CCF组织富有程序设计教学经验的中学老师编写。通过详实的例题，循序渐进地介绍中学生计算机程序设计的各种知识，内容包括模块化编程、字符串处理、数据类型的组合、指针、数据外部存储、数据结构及其应用、简单算法、数学在程序设计中的应用、STL（标准模块库）简要说明等，旨在普及计算机
心灵之友 : 中学生心理健康DIY | 2版.pdf
本书针对中学生常见的几大心理困扰，分为学习篇、情绪篇、人际篇、考试篇、志愿篇等，从理论上进行了指导分析，并在实践上给出了极具操作性的方法。
中学生物教学设计与案例分析.pdf
本书共两篇，上篇为理论篇，主要阐述中学生物课程理念与目标、中学生物教学设计原理以及中学生物教学设计的内容与形式；下篇为案例篇，精选的教学设计案例均来自东北三省一线优秀教师的教学实践，它们是近年来国家或省级比赛中获奖的优秀案例，每个教学设计与案例均包括：设计者基本信息、对本节课的基
中学生的数字化成长与教育.pdf
当前中学生数字化成长存在自我异化、自我迷失、自我分裂甚至自我毁灭的现象。本书在深入反思中学生自我完善现状的基础上构建数字时代人的自我完善理论，对面向中学生数字化成长的学校教育作出了理论和实践层面的探索。 本书研究的核心问题是数字时代中学生的自我完善的问题。在传统自我完善
心灵处方 : 中学生常见心理困扰之绿色通道.pdf
本书针对中学生常见的六大心理困扰，分为人际篇、学习篇、青春期篇、情绪篇、人格篇、考试篇。
心灵对话 : 中学生心理咨询实录.pdf
本书记述了作者在中学一线做心理健康教育咨询的30个典型案例，根据案例涉及问题的性质分为青春滋味、成长心事、学海泛舟、人际在线等。
中学生心理健康教育.pdf
本书结合时代需要和中学生成长的特点，立足于提升中学生的心理素质和综合能力，促进中学生全面健康发展。全书共九个单元。在编写的过程中，坚持理论联系实践，密切关注当前中学生心理特点问题，突出环境适应、自我认知、人际关系、情绪调节、学习心理等内容的介绍。