中学生

中学生心理健康教育.pdf

本书结合时代需要和中学生成长的特点,立足于提升中学生的心理素质和综合能力,促进中学生全面健康发展。全书共九个单元。在编写的过程中,坚持理论联系实践,密切关注当前中学生心理特点问题,突出环境适应、自我认知、人际关系、情绪调节、学习心理等内容的介绍。

中学生的数字化成长与教育.pdf

当前中学生数字化成长存在自我异化、自我迷失、自我分裂甚至自我毁灭的现象。本书在深入反思中学生自我完善现状的基础上构建数字时代人的自我完善理论,对面向中学生数字化成长的学校教育作出了理论和实践层面的探索。  本书研究的核心问题是数字时代中学生的自我完善的问题。在传统自我完善

中学生物教学设计与案例分析.pdf

本书共两篇,上篇为理论篇,主要阐述中学生物课程理念与目标、中学生物教学设计原理以及中学生物教学设计的内容与形式;下篇为案例篇,精选的教学设计案例均来自东北三省一线优秀教师的教学实践,它们是近年来国家或省级比赛中获奖的优秀案例,每个教学设计与案例均包括:设计者基本信息、对本节课的基

CCF中学生计算机程序设计教材基础篇.pdf

本书由CCF组织富有程序设计教学经验的中学老师编写。通过详实的例题,循序渐进地介绍中学生计算机程序设计的各种知识,内容包括模块化编程、字符串处理、数据类型的组合、指针、数据外部存储、数据结构及其应用、简单算法、数学在程序设计中的应用、STL(标准模块库)简要说明等,旨在普及计算机

中学生物课程标准与教材分析.pdf

本书系统介绍了生物课程和教材分析的理论和方法,反映了国内外课程改革和教材分析的新成果。全书共7章,分别是中学生物课程标准解析、中学生物教材概述、中学生物教材分析的理论、中学生物教材的结构分析、中学生物教材的教学目标分析、中学生物教材的内容分析和中学生物教材的比较研究。