学前儿童卫生保健实践教程.pdf

• 作者：盘海鹰
• ISBN：978-7-309-14401-7
• 出版社：复旦大学出版社
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【配套资源：课件】
依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》(卫妇社发［2012］35号)、《幼儿园教育指导纲要（试行）》(教育部，2001)、《幼儿园工作规程》(教育部，2016)和《幼儿园教师专业标准（试行）》(教育部，2012)文件精神，以及学前高等职业教育的特点和要求，本教程以幼儿园实际工作过程为依托，以幼儿师范技能训练为核心，以幼儿园卫生保健工作岗位的工作任务要求为导向，以学生为主体，结合学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习情境，从“理论到实践”体现教、学、做一体化。

本教程分上、中、下3“篇”，包括9个“单元”、19个“学习情境”。本教程特点是在继承创新中凸出“实践教程”的可操作性、实用性，强调学生学习的自主性、积极性和创造性。依据职业教育重视理论知识与职业应用相结合的理念，本教程中的每个单元或学习情境中都有“学前儿童保健相关知识”“情景再现及保健技能/防范技能/监测技能/保育技能”“自主学习展示平台”3个模块。
“学前儿童保健相关知识”包含学前儿童卫生保健知识的理论，阐述卫生保健基础知识、学前儿童生长发育特点及保健措施。“情景再现及保健技能/防范技能/监测技能/保育技能”中“情景再现”是根据幼儿特点，再现幼儿园情景案例描述和分析；“保健技能/防范技能/监测技能/保育技能”是幼儿园工作场景中保教人员的工作步骤。“自主学习展示平台”是翻转课堂探究式学习的方式。以学生为主体，在做中学，获取学习经验。学生以小组为单位、合作学习、共同探究、交流分享，通过PPT讲解展示和设计健康教育活动，开展自评、互评，教师指导、总结以提升学生新经验，使学生学习效果落到实处。
本教程创新之处是编写结构上突出实践性、情景性、应用性和创新性，并根据学前儿童生长发育特点在幼儿园实施卫生保健措施中体现可操作性。本教程还引入“绘本推荐”，与幼儿园健康教育融合，便于师生开展翻转课堂探究式学习。
本教程不仅适用于普通高等院校、幼儿师范院校及各类职业技术院校的学前教育专业学生，同时也可作为在职幼儿教师、保育人员的参考用书。