- 作者:卫东浩
- ISBN:978-7-5765-1153-6
- 出版社:同济大学出版社
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本书是上海市凌桥中学2019年浦东新区区级课题“基于积极心理学原理的初中生‘三自’教育的实践与研究”的综合成果选,包括课题总报告、子课题报告、专题总结和主题式案例、研究课课例4个篇章,以及语文、数学、英语、物理、信息科技、地理、科学、音乐、体育和美术等学科渗透教育主题式案例指导模板,探讨了对初中生实施基于积极心理学原理的“三自"教育的途径、策略、方法和评价体系,并对相关经验作了进一步总结。为区域教育科研指导工作者和基础教育学校教师提供了有益的参考。
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