1931年1月至1935年1月，以王明为代表的“左”倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有（ ）。
1931年1月至1935年1月，以王明为代表的“左”倾错误给中国革命带来严重危害，其主要错误有（ ）。
遵义会议
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟，其标志是（ ）。[2017年真题]
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟，其标志是（ ）。[2017年真题]
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟，其标志是（ ）。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是在中国革命和建设的实践中逐步形成和发展起来的。在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到多方面展开而达到成熟，其标志是（ ）。
开始确立毛泽东在全党的领导地位，标志着中国共产党在政治上从幼年达到了成熟的是（ ）。
开始确立毛泽东在全党的领导地位，标志着中国共产党在政治上从幼年达到了成熟的是（ ）。
在红军长征途中，中国共产党召开的、成为党的历史上生死攸关转折点的会议是（ ）。
在红军长征途中，中国共产党召开的、成为党的历史上生死攸关转折点的会议是（ ）。
在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（ ）。
在中国共产党的历史上，第一次鲜明地提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（ ）。
结合材料回答问题： 材料1 大革命失败后，在纠正陈独秀右倾机会主义错误的同时，党内开始滋长一种“左”的急躁情绪。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。第一次是1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险主义，错误地认为中国革命乃至世界革命进入高潮，盲目要求举行全国暴动和集中红军力量攻打武汉等中心城市。第三次是1
结合材料回答问题： 材料1 大革命失败后，在纠正陈独秀右倾机会主义错误的同时，党内开始滋长一种“左”的急躁情绪。从1927年7月大革命失败到1935年1月遵义会议召开之前，“左”倾错误先后三次在党中央的领导机关取得了统治地位。第一次是1927年11月至1928年4月的“左”倾盲动错误，认为革命形势在不断高涨，盲目要求“创造总暴动的局面”。第二次是1930年6月至9月以李立三为代表的“左”倾冒险
中国共产党在长征途中召开的遵义会议，集中解决了在当时具有决定意义的（ ）。
中国共产党在长征途中召开的遵义会议，集中解决了在当时具有决定意义的（ ）。
1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。这次会议集中解决了（ ）。
1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。这次会议集中解决了（ ）。