大学生思想道德修养.pdf
本教材阐述了大学生的身心健康、审美情趣等当前大学校园里的热点问题，并从大的文化视角来阐述思想道德建设的问题。书中包括大学生的历史使命与成才目标，注重自我修养与人格完善，树立科学的世界观、人生观和价值观，做坚定的爱国主义者，加强现代审美意识与审美能力的培养等十章内容。
道德修养
民事主体从事民事活动时要兼顾各方的利益，合理确定各方的权利和义务，维持当事人之间的利益均衡。这是我国民法基本原则中 （ ）
民事主体从事民事活动时要兼顾各方的利益，合理确定各方的权利和义务，维持当事人之间的利益均衡。这是我国民法基本原则中 （ ） C
个人品德的形成过程包含心理、思想、行为多种因素的相应发展。其中，伴随着道德认识所产生的一种内心体验，比如助人行善后产生的愉悦感、见难不助后产生的愧疚感，属于 （ ）
个人品德的形成过程包含心理、思想、行为多种因素的相应发展。其中，伴随着道德认识所产生的一种内心体验，比如助人行善后产生的愉悦感、见难不助后产生的愧疚感，属于 （ ） A
大学生思想道德修养与法律基础.pdf
本书以“学会做人”为切入点，结合教师教学和学生学习的实际需要，阐述了当前大学一年级新生进校后所面临的从中学到大学新环境适应转变过程中，迫切需要解决和回答的人生理想、人际交往、学习问题、心理情感问题，以及人生观教育、道德观教育、法制观教育、道德素质和法律素质培养等矛盾困惑。
由一个国家的全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体，称为 （ ）
由一个国家的全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体，称为 （ ） C
对犯罪进行定罪量刑时，要坚持重罪重罚，轻罪轻罚，无罪不罚，罪行相当，罚当其罪。这体现了 （ ）
对犯罪进行定罪量刑时，要坚持重罪重罚，轻罪轻罚，无罪不罚，罪行相当，罚当其罪。这体现了 （ ） C