高考分数线与报考指南 : 2007~2008.pdf
本书涵盖了大量高考考生报考时极为关注的、具有使用价值的信息。主要包括高考分数线解析，对如何利用高考分数线作为报考依据进行了说明，收集了高考学生及家长关心的130个问题，并给予回答。
赵蓉
高考分数线与报考指南. 2011-2012.pdf
本书内容分为高考分数线、高考志愿填报问答和附录三部分。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行解释，对划定标准做了介绍；以问答的形式，分7篇收集146个高考学生及家长关心的共性问题，并进行深入解答；附录中收录了由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网等单位
世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告. 2013-2014年度.pdf
本书分为理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议四章。书中不仅公布了5类37个排行榜，还分别对同等档次的高校进行了横向的比较分析，并对2013年与2012年的评价结果进行了纵向的比较分析，最后对评价结果和比较分析结果进行了思考，分析了我国高校在世界上所处的位置，从
中国大学及学科专业评价报告. 2013-2014.pdf
本书共分三部分，内容包括：2013年中国大学及学科专业竞争力排行榜；全国各大学各类排名结果、专业等级分布、优势专业及联系方式；附录。
高考分数线与报考指南 : 2008~2009.pdf
本书主要包括以下内容：一是高考分数线解析；二是提供了全国各省2005-2007年各批次录取分数线和全国主要高校2005-2007年分省录取分数线及收费标准；三是以问答的形式，分六个篇章收集了高考学生及家长十分关心的带有共性或个性的问题，并进行了深入解答；四是收录了部分参考价值较高
高考分数线与报考指南. 2009-2010.pdf
本书主要包括以下内容：一是高考分数线解析；二是提供了全国各省2006-2008年各批次录取分数线和全国主要高校2006-2008年分省录取分数线及收费标准；三是以问答的形式，分六个篇章收集了高考学生及家长十分关心的带有共性或个性的问题，并进行了深入解答；四是收录了部分参考价值较高
Altmetrics:理论与实践.pdf
《Altmetrics:理论与实践》主要围绕Web2.0时代科学交流在信息计量学的新发展——Altmetrics展开创新性理论探索和实践应用的综合性研究。《Altmetrics:理论与实践》共六章，秉承“理论研究与应用实践相结合”原则，从理论基础、基本问题、分析方法与工具、应用、
中国大学及学科专业评价报告. 2012-2013.pdf
本书从10个方面全面、系统、客观地评价了中国内地1127所大学（包括131所重点大学（含26所一流大学）、610所一般大学、386所民办院校），分8种类型、12个学科门类、91个专业类的实力和水平。联系方式、本科专业名称对照等内容。
世界一流大学与科研机构竞争力评价研究报告 : 2014-2015.pdf
本书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜，分别是：《2014年世界各国或地区科研竞争力排行榜》、《2014年世界大学科研竞争力排行榜》、《2014年世界大学与科研机构学科竞争力排行榜》、《2014年世界大学科研竞争力一