证据

教育政策证据的理论与实践 王星霞等 著.pdf

由于信息的快速发展和民主进程的加快,教育政策的制定模式逐渐转换为“循证决策”,主张在证据的基础上制定和改进教育政策。本书共八章,内容包括教育政策证据问题的提出、教育政策证据的学理研究、教育政策证据的生产、教育政策证据的评估、教育政策证据的运用、教育政策证据的国外实践,以及我国中等

中国农业的化肥减量化逻辑:理论与证据 张露,罗必良 著.pdf

本书基于“技术—规模—分工—治理”的分析线索,结合分工理论和合约理论等,运用实证与案例研究方法,揭示不同农业经营目标和要素禀赋情境下,农户化肥减量的行为逻辑、决定机理与治理路径,进而从微观、中观与宏观三个层面阐明化肥减量的政策含义及其策略选择。

基于证据的高校课程学业评价 王慧君,张念 著.pdf

随着高校课程与教学改革的不断深入,课程学业评价问题逐渐进入研究者视线。目前的课程学业评价仍主要沿袭传统学业评价范式,多依据感性的、经验的方法实施评价,未能从根本上实现评价范式转型。针对当前高校课程学业评价中的“软评价”现象,《基于证据的高校课程学业评价》以评价三角、发展性评价等理

重述神话中国——文学人类学的文化本论与证据间性视角.epub

本书是对文学人类学研究会第七届学术年会所提交的论文集以文学人类学的证据间性视角分类、归纳的基础上编撰而成,分为方法论篇、顺向间性推论篇、逆向间性推论篇、平向间性推论篇及复合型间性推论篇5大类。需要指出的是,被归纳到间性推论的特定方式的文章多是在主脉上符合上述的分类,依然有相关少部分的出入,但无妨能够影响它被归入其中的主要线索。

证据:上海172个慰安所揭秘.epub

“慰安妇”制度是日本军国主义在侵略中国和亚洲国家期间,强迫各国妇女充当日军士兵的性工具、并有计划地为日军配备军事性奴隶的制度。上海曾是日军慰安所存在时间最长、最集中的城市。从 1993 年至今,作者团队依据战时的日伪档案、日本人在华文献和书籍、日军老兵回忆、战时中国报刊资料、中国受害者和证人的证词,并通过实地查证,发现了 172 个上海日军慰安所。本书将成为控诉日本军国主义战时罪行的又一力证。