当代哲学与认知科学视域中的认知表征问题研究.pdf
本书在广泛收集国内外资料的基础上，立足于当代认知科学哲学的演变趋势，系统地研究了当代哲学—认知科学视域中的认知表征问题。本书内容可分为五大部分：一是非涉身认知科学的计算—表征观的建构基础及特征、自身的局限性和遭遇的外部挑战；二是从非涉身认知向涉身认知经验转向的哲学背景和学科现状；
认知科学
认知科学基础.pdf
本书从心理学、认知神经科学、认知语言学、计算机科学等多个侧面系统地阐述了认知过程的心理机制、生理机制、符号表征、认知过程模拟等认知规律，并从教育心理学、社会心理学角度阐述了认知规律在社会生活中的指导价值和应用前景。
认知科学概论.pdf
本书介绍了作为认知科学核心的认知神经科学、认知心理学、认知语言学、认知的计算机模拟等主要内容、基本概念、基本原理及实际应用情况，阐述了各种认知过程的多方面研究规律和研究成果等。
学术用户网络信息查寻行为研究——行为生态学与认知科学整合视角.pdf
学术用户兼具信息获取者与知识创新者的双重角色，其网络信息査寻行为有着不同于一般用户信息査寻行为的独特性和重要性。本书从行为生态学与认知科学视角切人，综合运用质性研究与定量研究方法，从学术用户的网络信息査寻策略选择行为，信息査寻中的模仿行为、试错行为、信息偶遇行为、认知失调，以及学
认知科学对当代哲学的挑战.pdf
本书在追踪心灵哲学和认知科学前沿的基础上，首次全面阐述了哲学与认知科学在相伴相生60年的互动发展中形成的“双向挑战效应”。这一判断以争论的视角极大地丰富了哲学与认知科学交叉研究的问题域，展现了分析哲学家和现象学家在认知科学的旗帜下的协同共进，必将推进哲学家和认知科学家跨学科的对话
语言心理与认知科学分析 李德高 编著.pdf
作为汉语书面语认知活动的基本形式，字加工会受到字的笔画数等特征的影响，词加工会受到词的词频等特征的影响；在语言实践基础上，读者会形成关于词汇的心理表征网络，发展相应的阅读技能。《语言心理与认知科学分析》分别从字词特征、字词特征影响字词加工、读者在有无句子语境条件下的词间语义联系意
未来10年中国学科发展战略. 脑与认知科学.pdf
本书全面总结了近年来脑与认知科学的研究现状和研究动态，客观分析了学科发展态势，从学科的发展规律和研究特点出发，前瞻性地思考了学科的整体布局，提出了脑与认知科学的重要科学问题、前沿方向及我国发展该学科领域的政策措施等。
认知科学中的当代争论.pdf
本书探讨了认知科学中的8个重要问题：模块究竟是如何成为心智的、有多少语言知识是天赋的、认知科学是否已经表明人类是认知限制的或非理性的、规则和表征对解释系统性是否是必要的、意识和感受性是否能够被还原、认知科学是否需要外在内容、感知是否旨在提供准确的表征、心理行为和特殊知识是否可以被
认知科学的历史基础.pdf
本书精选了一些从哲学史角度探究认知科学的哲学基础的论文，旨在探索认知科学的哲学根源。其内容主要涉及古希腊哲学、中世纪经院哲学、近代哲学、心灵哲学，以及现代语言哲学等中的著名代表人物的认知思想。通过介绍并阐释这些历史观点，不仅澄清了认知科学研究的历史背景，同时也阐明了认知科学中的许
认知科学哲学问题研究.pdf
本书内容包括：认知科学哲学研究的意义、认知科学的哲学审视、认知科学的哲学基础、认知科学的本体论与认识论、认知科学的方法论、语境与认知推理、当代认知科学家的认知思想、认知的分类研究等。