计算思维与C程序设计习题与实验指导.pdf
本书是与《计算思维与C 程序设计》（张俊、张自力、刘菲主编，科学出版社出版）一书配套的实验教材，以培养学生计算思维能力为目的构建的实验内容。全书包括三部分。第一部分为C 程序设计实验指导，按照主教材章节设计了基础训练和提升训练，同时配以适量的综合编程题；第二部分为C程序设计习题，按章节内容和难易程度设置有多种题型，帮助学生系统地掌握配套教材中的章节知识点；第三部分为第二部分习题的参考答案。
计算思维
计算思维与大学计算机基础实验指导.pdf
本书参照教育部提出的非计算机专业计算机基础教学三层次的要求和全国计算机等级考试大纲编写，是主教材《计算思维与大学计算机基础》(何鹍、孙明玉、姚亦飞主编）的配套上机实验指导教材。 本书分为4个部分，第1部分为实验准备，包括计算机基本操作以及与Office 2010实验相关的
计算思维与C程序设计.pdf
本书以培养计算思维能力为导向，系统地介绍计算思维的相关概念、计算机硬件的基础知识、结构化程序设计的基本思想与算法描述，以及基于计算思维的C 语言程序设计的基本概念、相关语法和编程方法。本书层次清晰，以循序渐进的方式介绍C 语言的语法体系。全书案例丰富，难易适中，通过对大量案例进行分析，帮助读者理解和掌握运用计算思维解决实际问题的方法。
计算思维与大学计算机基础.pdf
本书参照教育部提出的非计算机专业三层次大学计算机基础教学的要求和全国计算机等级考试大纲编写。 本书系统地介绍了基于计算思维的计算机基础知识以及近期热门的计算机新技术，主要内容共9章，包括计算思维与逻辑、计算机基础知识、计算机系统、操作系统、计算机网络、Internet与互
计算思维导向的中小学生编程能力培养：基于Scratch的探索.pdf
在信息技术深刻影响社会发展的时代，计算思维代表着一类普适的基本能力素养，对于新时代的学生来说，掌握计算思维同读、写、算一样重要。本书以促进学生形成计算思维为导向，利用积木式的编程软件Scratch，从一个个故事、游戏的编程入手，引导学生从熟悉Scratch的基本使用方法，到掌握S
中小学生计算思维培养路径.pdf
信息技术教育已经进入一个崭新的发展阶段，培养学生的计算思维，使其具备像计算机科学家一样思考问题的能力，已经成为世界各国教育领域的共识。培养学生的计算思维，既有利于学生的成长，也有利于国家的发展。 本书探讨了适合中国国情的中小学生计算思维培养路径。首先阐释了信息技术教育的
计算思维与大学计算机基础教程（第二版）.pdf
本书根据教育部《大学计算机基础课程教学基本要求》的精神，以提高学生的计算思维和应用能力为重点而编写。 本书内容主要包括：计算思维与计算机、中文操作系统Windows 7、字处理软件Word 2016、电子表格处理软件Excel 2016、演示文稿制作软件PowerPoint 2016、计算机网络及其应用。本书突出案例教学，强化操作技能，注重实践，紧靠全国计算机等级考试二级MS Office 高
计算思维基础.pdf
计算思维是大学计算机基础教学研究的热点课题之一。本书从非计算机专业大学生的计算思维能力的培养出发，将计算思维的训练和培养融入教材的各个部分，从而提升非计算机专业大学生的计算思维能力和综合素养，进一步挖掘学科专业知识的学习潜能。本书依托计算机基础知识和结构，对计算思维的概念、方法及应用等进行阐述。
Excel计算思维与决策（第三版） 刘凌波 主编.pdf
本书以Excel 2016为背景，由浅入深、循序渐进地讲解了Excel的基础概念和基本操作，重点介绍了Excel在经济统计与分析领域中最常用的分析、处理工具和方法应用，每一章分别与一个相关的思维训练相结合，旨在培养学生良好的思维习惯，提升学生分析问题和解决问题的计算思维能力。
计算思维与大学计算机基础教程实验指导.pdf
本书参照教育部提出的非计算机专业计算机基础教学三层次的要求和全国计算机等级考试大纲编写，是与《计算思维与大学计算机基础教程》（刘光洁主编，科学出版社出版）配套的上机实验指导教材。本书分为4 个部分：第1 部分为实验准备，包括计算机基础知识以及与Office 2016 系列办公软件相关的基本知识；第2 部分为实验指导，与第1部分的知识相对应，共计10 个实验，每个实验都给出了详细的操作步骤以及实验
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