教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价.pdf
《教育的时代性镜像——近年教育文艺作品评价》以近年来的中外重要教育文艺作品为关注对象。这些作品在总体上具有颇为浓郁的现实主义品格，或者说，大多表现出一种颇具批判品格的现实主义精神，可以称之为“教育的时代性镜像”。它是教育的一面“镜子”，从中可以洞察当下教育在取得重大发展成就的同时
詹艾
批评的维度——近年批评实践与理论研究踪迹.pdf
《批评的维度——近年批评实践与理论研究踪迹》是作者从事文艺批评理论研究及其实践成果的阶段性呈现。这些研究心得，也是一道“踪迹”——个人批评活动所留下的可察觉、可描述的具有历时性质的行迹。《批评的维度——近年批评实践与理论研究踪迹》总体上包含两个方面的内容：一是批评理论研究；二是批
生命的拔节声响——基于卓越专业人才培养的文学理论课程创新建设.pdf
作为一种人文学教育的文学教育必须确立起其生命教育方向，换言之，文学教育与社会个体的生命成长存在着密切的内在关系。这一教育主张的确立与著作者的主导性文学观念——文学是一种生命的评价形式，是协调一致的。践行和深化这一教育理念主要表现为文学理论课程创新建设的两个维度：一是开展教育教学研