![如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一？[中国传媒大学2013年研]相关试题：如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]](https://book-dl.com/assets/addons/cms/img/noimage.jpg)
如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一？[中国传媒大学2013年研]相关试题：如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]
如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一？[中国传媒大学2013年研]相关试题：如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研]
融入
如何实现思想政治教育“贴近生活、贴近实际、贴近人民”？[暨南大学2011年研]
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空间理论视角的外来农民工城市融入问题研究 : 对苏南的考察.pdf
本书是作者历经五年，对苏州、无锡、常州三市近5000名农民工进行城市融入行动实践过程和结果的实地考察的成果。
PM2.5（细粒颗粒），这个大家原本很陌生的专有名词，因为2011年10月我国多地灰霾天气造成严重大气污染而迅速成为社会热词。2012年2月修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5指标，该指标随后又被写入政府工作报告。这既折射出当前我国环境污染的严重性，同时也反映了党和政府治理环境污染、建设生态文明的决心。党的十八大进一步把生态文明建设融入中国特色社会主义建设五位一体的总布局。十八大提出的生态文明建设新要求是（ ）。[2013年真题]
PM2.5（细粒颗粒），这个大家原本很陌生的专有名词，因为2011年10月我国多地灰霾天气造成严重大气污染而迅速成为社会热词。2012年2月修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5指标，该指标随后又被写入政府工作报告。这既折射出当前我国环境污染的严重性，同时也反映了党和政府治理环境污染、建设生态文明的决心。党的十八大进一步把生态文明建设融入中国特色社会主义建设五位一体的总布局。十八大提出的生态文
融入未来：预测、情境、规划和个案.pdf
本书共分为15章，探讨如何应用预测、情境、规划和方案等手段来预见未来，以便制定针对多个行动者的慎重的、连续的规划。书中的主要观点是，情境规划的思想能够对我们有所帮助，且与城市规划和发展中的多作用者及复杂性等主要特征也是相适应的。
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