范畴
全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点.pdf
教学论本土化是百年来中国学者在教育学本土化旗帜下，针对盲目照搬和简单移植异域教学（理）论的现象而提出的一个重要命题。 《全球化背景下中国教学论本土化问题研究：以教与学的关系范畴为基点》以教与学的关系范畴为基点，按照“历史分析—文化诠释—未来构想”的谋篇线索，从传统与现代
从真理和价值辩证关系的视角看，为什么人们对人工智能技术会产生多种多样的看法和评价？
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汉语身体词词义范畴化的认知研究 孙影 著.pdf
人们对身体词的认识是与对身体的哲学认识分不开的。身体在哲学史上通常是与心智结合在一起的，身体和心智的关系问题几乎同哲学本身一样古老。《汉语身体词词义范畴化的认知研究》基于语言哲学、认知语言学、词汇语义学、文化学的理论框架，遵循“词义—认知—思维—文化哲学”的研究思路，勾勒出“词义
朝汉致使范畴对比研究.pdf
本书用类型学的视角对朝汉致使范畴进行了对比，揭示了朝鲜语与汉语致使范畴的类型特点以及朝鲜语与汉语对致使概念的不同认知，并结合与亲属语言的比较，分析了朝汉致使范畴形成机制的异同，进而从语言对比以及语言习得两个路径反观了汉语致使范畴的特点。