基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角.pdf 课堂录像是教师教学观察、分析、反思与促进专业发展的重要工具。本书从教育现象学视角，构建了课堂录像分析的理论框架，开发了课堂录像观察分析的工具，并请60多位在职教师进行了验证使用，提炼了录像亮点片段并提出了录像资源库的构想。在此基础上，本书探索运用录像亮点片段进行赏析式校本教研的新 叁号仓库 2022年07月18日 0 点赞 0 评论 6853 浏览
