博士生教育评价与博士职业发展 罗英姿等 著.pdf
随着博士就业多元化，客观上要求构建新的理论框架，以科学评价博士生教育质量并全面审视博士职业发展状况。《博士生教育评价与博士职业发展》基于学生发展理论，将博士职业发展纳入博士生教育质量评价研究视野中，以博士生个体发展为主线，建立“输入—过程—输出—发展”（IPOD）博士生教育质量评
职业发展
大学生职业发展与素质拓展训练教程.pdf
本书分职业生涯规划和职业素质概述篇、自我认知篇、职业环境分析篇、大学生职业生涯规划篇、大学生职业素质拓展篇五个模块，每个模块都设置了“学习目标”、“课后思考”；每个训练环节都根据内容灵活安排了“案例分享”、“案例讨论”、“拓展练习”、“理论认知”、“深度阅读”、“总结训练”、“名
大学生职业发展与就业指导.pdf
本书由11章构成，各章均包含三大模块：理论教学与案例分析、实践与训练、阅读材料。书中广泛结合职业、职业观念、职业规划等相关知识，阐述了高职生如何提升基本职业素质等内容。
大学生职业发展与就业指导 | 2版.pdf
本书主要内容包括：高职大学生在职业道德、职业能力和职业心理等方面应具备的基本素质；职业、职业观念、职业选择、职业规划、创业的有关知识和方法；求职前的准备和参加求职活动以及有关就业的各项政策、法规、程序等，毕业生成功完成求职的应聘活动；尽快适应新的工作环境，更好地拓展职业发展空间的
职业发展与就业指导.pdf
本书共分三篇十章，内容包括：职业、生涯与职业生涯规划、自我认识、职业生涯设计；就业形势、就业政策及劳动权益、择业准备等。
大学生职业发展与就业指导.pdf
本书共分为4部分，具体内容：职业意识培养、职业生涯规划、创业教育、求职择业指导。篇首均提出教学目标、学到的内容以及准备采取的行动。
大学生职业发展与就业指导.pdf
本书分为大学生就业生涯规划和大学生就业指导两个部分，共12章，内容包括认识职业生涯规划、自我分析与职业倾向、探索职业环境、决策与行动计划等。
职业素养与职业发展.pdf
本书由职业道德、健康与安全、职业素养核心能力、职业生涯发展与规划、就业指导和创业指导六个模块组成，每个模块包含三至五个训练项目。内容包括：恪守职责、勇于担当、心理健康教育、安全教育、与人交流能力训练、信息处理能力训练等。
矛盾性别偏见与女性职业发展.pdf
本书从社会心理学敌意和善意矛盾性别偏见的学术视角，就性别偏见的表现形式及其对女性职业发展的深层影响机制进行探讨。内容涉及矛盾性别偏见的理论及研究现状、矛盾性别偏见与家庭权力相关婚恋价值观的探讨、矛盾性别偏见与女性成就动机、矛盾性别偏见影响女性职业发展的具体机制、组织性别偏见与女性
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