人员素质测评.pdf
本书介绍了人员素质测评(包括心理测评)的重要理论、方法、工具和技术。全书共分4篇12章，涵盖了人员素质测评概述，心理测量学知识，智能测评，人格测评，动力测评，组织人事调查，胜任素质及其模型的建立，人员素质测评指标体系的建立，测评的实施、结果报告与应用，个人资料分析与评鉴，面试与评
素质测评
公民科学素质测评的理论与实践.pdf
本书内容包括：国外公民科学素质测评的理论与实践、中国公民科学素质测评的理论与社会基础、中国公民科学素质概念模型与测评指标体系、中国公民科学素质测评的流程设计与过程控制、公民科学素质的测试与评价方法等。
义务教育阶段教师心理健康素质测评研究.pdf
《义务教育阶段教师心理健康素质测评研究》初步总结了国内关于义务教育阶段教师心理健康素质的相关研究，为未来的相关研究奠定了基础，为认识义务教育阶段教师的心理健康素质提供了一个初步的框架。《义务教育阶段教师心理健康素质测评研究》既为义务教育阶段教师心理健康素质的测评提供了一个可供选择
中国成年人心理健康素质测评系统.pdf
系统、整体地探讨心理健康相关素质的基本结构及其评定策略与方法，以及制订国人相关心理健康素质的全国常模，不仅具有重要的理论意义，而且对于心理健康教育和职业人才选拔与培训等具有巨大的应用价值。在国内外心理卫生界和人力资源领域，这是一项亟待专业工作者重点开发的研究领域和实践领域。
现代人员素质测评.pdf
本书共9章，对现代人员素质测评的理论知识、具体技术方法、应用进行了阐述。内容包括概论、测评内容、测评指标的确立、履历分析、心理测验、面试、评价中心技术、人员素质测评的组织与实施、测评结果统计处理与报告应用。
大学生素质测评研究.pdf
本书力求通过现代社会常用的人才测评方法，结合我国当代大学生的实际群体特征，根据胜任特征模型及其建构方法，建立大学生通用素质测评指标体系，帮助高校改革人才培养模式，通过人才测评的新方式，力求测量出大学生是否具有一个职业人的必备素质，从而达到自我全面了解、自我设计、自我开发与成才的目