积累
“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诉人们（ ）。
“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这副对联告诉人们（ ）。
俄国寓言《杰米扬的汤》说：“热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤款待客人，这本来是一件好事，可他一盆接一盆地请客人喝，没有休止。最后，客人忍无可忍，拂袖而去。再不登门了。”这个故事告诉我们要（ ）。
俄国寓言《杰米扬的汤》说：“热情好客的主人杰米扬用鲜美的鱼汤款待客人，这本来是一件好事，可他一盆接一盆地请客人喝，没有休止。最后，客人忍无可忍，拂袖而去。再不登门了。”这个故事告诉我们要（ ）。
“成功是胜利的鲜花，而理想则是生长鲜花的土壤，艰苦奋斗是催绿绽红的阳光和水分，”从哲学角度看，这一说法反映了（ ）。
“成功是胜利的鲜花，而理想则是生长鲜花的土壤，艰苦奋斗是催绿绽红的阳光和水分，”从哲学角度看，这一说法反映了（ ）。
网络已成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道，这是主要方面；但网络中不健康的内容会对青少年的思想道德品质造成不良影响，并且长期沉溺于网络也损害身心健康，妨碍学业。这里体现的辩证唯物主义哲学道理是（ ）。
网络已成为青少年获取信息、交流思想的重要渠道，这是主要方面；但网络中不健康的内容会对青少年的思想道德品质造成不良影响，并且长期沉溺于网络也损害身心健康，妨碍学业。这里体现的辩证唯物主义哲学道理是（ ）。
弗朗西斯·培根说过：“历来处理科学的人，不是实验家，就是教条者。实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝纲。而蜜蜂却是采取中道的，它在庭院里和田野里从花朵中采集材料，而用自己的能力加以变化和消化。”意思是说（ ）。
弗朗西斯·培根说过：“历来处理科学的人，不是实验家，就是教条者。实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝纲。而蜜蜂却是采取中道的，它在庭院里和田野里从花朵中采集材料，而用自己的能力加以变化和消化。”意思是说（ ）。