学前儿童科学教育.pdf
本书主要内容包括学前儿童科学教育的概念，国内外学前儿童科学教育研究综述，学前儿童科学教育的有关理论，学前儿童科学教育的目标、内容与要求等。
科学教育
育未来科学人:科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践.理论篇 科学传播局科学教育工作联盟 编著.pdf
本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了科学传播局科学教育工作联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究
育未来科学人：中国科学院科学教育联盟科学教育理念创新与实践. 理论篇.pdf
本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深
学前儿童科学教育活动设计与指导.pdf
【配套资源：课件】本教材立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的最新成果。全书分三个模块：模块一“科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科
学前儿童科学教育活动指导（第三版）.pdf
【配套资源：课件、习题参考答案、教案】本教材从高校学前教育专业课程改革的实际出发，遵循教育部颁布的《纲要》、《指南》的基本精神和原则，反映了国内外学前儿童科学教育的最新成果，反映了0—6岁儿童科学教育一体化的要求，并将学前儿童科学探究和数学认知两大内容集于一册，具有时代特征和实用价值。 本教材突出理论性、实践性、可操作性等特点，按照理论导向，案例分析，实践训练等要求，在各章节分别列
学前儿童科学教育（第二版）.pdf
【配套资源：课件】本书内容主要包括学前儿童科学教育的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法（如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、早期科学阅读等方法），学前儿童科学教育的途径、环境的创设、活动设计与指导方法，家庭与社会中的学前儿童科学教育，学前儿童科学教育的评价等。 本书适合作为普通高等学校、
学前儿童科学教育活动指导（第四版）.pdf
【配套资源：习题答案】本教材从高校学前教育专业课程改革的实际出发，遵循教育部颁布的《纲要》《指南》的基本精神和原则，反映了国内外学前儿童科学教育的最新成果，反映了0—6岁儿童科学教育一体化的要求，并将学前儿童科学探究和数学认知两大内容集于一册，具有时代特征和实用价值。 本教材突出理论性、实践性、可操作性等特点，按照理论导向，案例分析，实践训练等要求，在各章节分别列出思维导图、内容提要、学习目标
幼儿科学教育：科学素养与活动实训.pdf
【配套资源：课件、习题答案】本书是专为幼师高专、高职高专、幼师中专等各类院校学前教育专业“幼儿科学教育”课程量身打造的一本专业课教材。主要内容：幼儿科学教育的主要问题及相关理论，幼儿科学教育的目标、内容和方法，幼儿集体科学教育活动典型案例解析，其他形式的幼儿科学教育活动，幼儿科学教育的统整、资源和评价，幼儿科学实验与制作，幼儿科学教育实施的基本要求。本书形式新颖，内容实用、科学，观念独特，融教材
学前儿童科学教育 | 2版.pdf
本书的主要内容包括学前儿童科学教育的概念，国内外学前儿童科学教育研究综述，学前儿童科学教育的有关理论，学前儿童科学教育的目标、内容与要求等。
学前儿童科学教育.pdf
本书从我国学前儿童教育发展的实际出发，在编写过程中，采用章节的编写体例，结构布局合理、体例新颖、层次清晰、内容全面，案例分析极具代表性，编写与选材的主旨目标和主题要求都是增强教材的趣味性和实用性。本书能够帮助广大读者在学习理论知识的同时，通过案例分析和具体的活动设计与指导来帮助学前儿童和学前教师更好地进行科学活动。 本书共分为学前儿童科学教育概述，学前儿童科学教育的目标与内容，学前儿童科学