学前儿童科学教育.pdf
本书从我国学前儿童教育发展的实际出发，在编写过程中，采用章节的编写体例，结构布局合理、体例新颖、层次清晰、内容全面，案例分析极具代表性，编写与选材的主旨目标和主题要求都是增强教材的趣味性和实用性。本书能够帮助广大读者在学习理论知识的同时，通过案例分析和具体的活动设计与指导来帮助学前儿童和学前教师更好地进行科学活动。 本书共分为学前儿童科学教育概述，学前儿童科学教育的目标与内容，学前儿童科学
科学教育
科学教育基础.pdf
本书从科学教育的目的与内容、科学课程与教学、科学普及与科学传播、科学教育资源、科学教育的测量与评价等方面对科学教育作总括性的基础性的介绍。
学前儿童科学教育与活动指导（第二版）.pdf
本书按照理论与实践相结合的原则组织编写,尤其注重实践能力的培养。全书共9章,前4章为理论部分,详细介绍了学前儿童科学教育的内涵及价值、目标及内容、方法与途径；后5章具体介绍集体教育活动、区域活动的设计与指导,学前儿童科学教育活动的评价及学前儿童科学教育讲课与说课训练。从结构安排上
科学教育原理与策略.pdf
本书系统地探讨了科学教育的理论基础，包括脑科学、心理学、科学学等；介绍了科学教育的基本理念、基本内容和基本策略；分析了科学教育的资源开发和利用。
育未来科学人：科学传播局科学教育工作联盟科学教育理念创新与实践（实践篇）.pdf
本书从幼儿科学教育、小学科学教育、中学科学教育的角度，理论结合实践，梳理具有可操作性、实践经验丰富和传播效果良好的案例。包括：科学教育理论实践、科学传播理论实践、院校结合、科学教育课程设计等。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深入，大家会对如何做好科学教育有更清晰、更全面的认
学前儿童科学教育.pdf
本书主要内容包括学前儿童科学教育的概念，国内外学前儿童科学教育研究综述，学前儿童科学教育的有关理论，学前儿童科学教育的目标、内容与要求等。
学前儿童科学教育 | 2版.pdf
本书的主要内容包括学前儿童科学教育的概念，国内外学前儿童科学教育研究综述，学前儿童科学教育的有关理论，学前儿童科学教育的目标、内容与要求等。
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