新时代·再启航——中国科学院大学地球与行星科学学院四十年历程（1978~2018）.pdf
本书是为中国科学院大学（原中国科学院研究生院）地球与行星科学学院（原地球科学学院）成立40周年而出版的。全书分九个部分。第一部分介绍地球与行星科学学院的历史和现状。第二部分收录了地学院建院以来的杰出校友。第三部分详细说明了地学院历届领导和教职员工情况。第四部分介绍了学院的重要
科学学
资源环境与地学空间信息技术新进展学术会议论文集.pdf
矿产资源是国家经济发展的重要保障，随着我国近年来实施的找矿突破行动计划和整装勘查区工程的实施，我国找矿勘查工作取得了一系列重要进展和突破。坚持资源开发与环境保护协调发展，强化资源开发合理布局、节约集约利用和矿区生态环境保护已成为人们的共识。随着地质找矿工作难度加大，地学空间信息技
安全科学学术地图（火灾卷）.pdf
本书从火灾科学产出与合作学术地图、火灾科学热点主题学术地图、火灾科学知识基础学术地图、野火科学学术地图、火灾安全科学会议学术地图及中国火灾科学学术地图等方面，对国内外火灾科学研究进行了整体分析，对我国火灾专业学生及科研人员进行火灾科学研究及格局、态势分析有重要参考价值。
科学学译文集.pdf
科学学是研究科学本身的一门学问，又称“科学的科学”。它把科学作为一种重要而特殊的社会现象来研究，考察它在社会中的地位和功能，揭示现代科学发展的客观规律，分析它的体系结构，探讨现代科学最佳管理的理论和方法，使人们在自觉地认识和驾驭现代科学方面，由必然王国向自由王国大踏步前进。
科学学习理论概论 : 科学哲学的视角.pdf
本书基于科学哲学，从4方面探讨科学教育中的科学学习问题：起源、过程、结果和本质。其中，“起源、过程和结果”属于认识论范畴，“本质”属于本体论范畴。
生命科学研究 : 2003年中国博士后生命科学学术研讨会暨院士论坛.pdf
全书共收录论文110篇，涉及人类疾病、动物、植物和病毒等领域，分为9个专题，即生命科学新进展、蛋白质和蛋白质组学与人类疾病、基因和基因组与人类疾病等。
信息化学习情境支持的科学学习研究.pdf
学习情境创设是信息技术与科学课程深度融合的主要途径，也是培养学习者核心素养的有效措施。信息化学习环境下通过信息技术创设科学学习情境可以有效激发学习者的科学学习动机，促使学习者有意义的学习。本书对信息化学习情境支持下的科学学习理论基础、创设要素、创设原则及模式进行综合性讨论和总结，
云天识玄机：周淑贞教授百年诞辰纪念文集.pdf
本书为缅怀我国著名的地理学家、城市气候学家和地理教育学家，我国城市气候学研究的开拓者和奠基人周淑贞教授100周年诞辰编著的纪念文集。它真实地记录了周淑贞教授的学术轨迹、人格魅力和高尚情操。文集主要内容分为“成果篇”、“怀念篇”，并附有周淑贞教授生前工作照片、发表论著以及主要活动年
中国科技金融生态年度观察（2018）.epub
本书旨在从生态视角观察科技金融的跨领域、跨时空的动态变化、趋势特征，聚焦我国科技金融生态，从总体综述、领域态势、专题探讨、区域实践、大事与政策汇编等方面，从更加广阔的视角对我国科技金融生态的最新发展态势做了整体跟踪。为业内提供最新信息，为决策者、行业从业者、专家学者提供理论与实践支撑。本书适合相关专业从业人员阅读