相反

粒子速度选择器是由相互垂直的匀强电场和匀强磁场组成的(如图所示),现有一束具有不同速度的带电粒子垂直于E和B的方向进入速度选择器.  (1)试解释:在不同速度的带电粒子中,只有某一种速度的粒子才能穿过速度选择器,而其余速度的粒子都不能通过它;  (2)若E=300V/m,B=10-3T,试计算穿过速度选择器的粒子的速度大小;  (3)带电粒子的带电符号是否影响速度选择器对带电粒子速度的选择,为什么?

粒子速度选择器是由相互垂直的匀强电场和匀强磁场组成的(如图所示),现有一束具有不同速度的带电粒子垂直于E和B的方向进入速度选择器.  (1)试解释:在不同速度的带电粒子中,只有某一种速度的粒子才能穿过速度选择器,而其余速度的粒子都不能通过它;  (2)若E=300V/m,B=10-3T,试计算穿过速度选择器的粒子的速度大小;  (3)带电粒子的带电符号是否影响速度选择器对带电粒子速度的选择,为什么

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )①他那样做,____是提高工作效率,但由于种种原因,反而把事情搞砸了。②这座经历了八百年风雨____屹立不倒的古塔,究竟还能保存多久,实在难以预料。③他这样做____无助于解决问题,____会引发新的问题。

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )①他那样做,\_\_\_\_是提高工作效率,但由于种种原因,反而把事情搞砸了。②这座经历了八百年风雨\_\_\_\_屹立不倒的古塔,究竟还能保存多久,实在难以预料。③他这样做\_\_\_\_无助于解决问题,\_\_\_\_会引发新的问题。

弟子孟孙阳出,以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入,而问曰:“昔有昆弟三人,游齐鲁之间,同师而学,进仁义之道而归。其父曰:‘仁义之道若何?’伯曰:‘仁义使我爱身而后名。’仲曰:‘仁义使我杀身以成名。’叔曰:‘仁义使我身名并全。’彼三术相反,而同出于儒。孰是孰非邪?”  杨子曰:“人有滨河而居者,习于水,勇于泅,操舟鬻渡,利供百口。裹粮就学者成徒,而溺死者几半。本学泅,不学溺,而利害如此。若以为孰是孰非?”  心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰:“何吾子问之迂,夫子答之僻?吾惑愈甚。”  心都子曰:子长先生之门,习

弟子孟孙阳出,以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入,而问曰:“昔有昆弟三人,游齐鲁之间,同师而学,进仁义之道而归。其父曰:‘仁义之道若何?’伯曰:‘仁义使我爱身而后名。’仲曰:‘仁义使我杀身以成名。’叔曰:‘仁义使我身名并全。’彼三术相反,而同出于儒。孰是孰非邪?”  杨子曰:“人有滨河而居者,习于水,勇于泅,操舟鬻渡,利供百口。裹粮就学者成徒,而溺死者几半。本学泅,不学溺,而利害如此。若以为孰是孰

唯物主义思想是中国古代优秀文化传统的一部分。荀子说:“天地合而万物生,阴阳接而变化起。”王充说:“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精?”范缜说:“形存则神存,形谢则神灭。”我们认为唯物主义是正确的。因为(  )。

唯物主义思想是中国古代优秀文化传统的一部分。荀子说:“天地合而万物生,阴阳接而变化起。”王充说:“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精?”范缜说:“形存则神存,形谢则神灭。”我们认为唯物主义是正确的。因为(  )。

请阅读有关材料运用历史唯物主义的有关原理回答问题。  材料1  爱尔维修说:“我们在人和人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同的环境,由于他们所受的不同的教育所致。”“人是环境的产物”。“造成各个民族的不幸的,并不是人们的卑劣、邪恶和不正,而是他们的法律不完善……法律造成一切。”“必须有天才,才能用好法律代替坏法律”“一些伟大的君主在那里召唤天才,天才则召唤幸福。”“意见支配世界”。——摘自《十八世纪法国哲学》  材料2  物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们

请阅读有关材料运用历史唯物主义的有关原理回答问题。  材料1  爱尔维修说:“我们在人和人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同的环境,由于他们所受的不同的教育所致。”“人是环境的产物”。“造成各个民族的不幸的,并不是人们的卑劣、邪恶和不正,而是他们的法律不完善……法律造成一切。”“必须有天才,才能用好法律代替坏法律”“一些伟大的君主在那里召唤天才,天才则召唤幸福。”“意见支配世界”。——