近代以来中华民族面临争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的两大历史任务。两个任务既相互区别又紧密联系。两大历史任务的联系在于（ ）。
近代以来中华民族面临争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕的两大历史任务。两个任务既相互区别又紧密联系。两大历史任务的联系在于（ ）。
相互
设是来自正态总体的样本，是来自正态总体的样本且与相互独立，则 服从的分布为（）
设是来自正态总体的样本，是来自正态总体的样本且与相互独立，则 服从的分布为（）C
试述感性认识和理性认识辩证关系的原理，并说明这一原理的理论和实践意义。
试述感性认识和理性认识辩证关系的原理，并说明这一原理的理论和实践意义。
粒子速度选择器是由相互垂直的匀强电场和匀强磁场组成的（如图所示），现有一束具有不同速度的带电粒子垂直于E和B的方向进入速度选择器． （1）试解释：在不同速度的带电粒子中，只有某一种速度的粒子才能穿过速度选择器，而其余速度的粒子都不能通过它； （2）若E＝300V/m，B＝10-3T，试计算穿过速度选择器的粒子的速度大小； （3）带电粒子的带电符号是否影响速度选择器对带电粒子速度的选择，为什么？
粒子速度选择器是由相互垂直的匀强电场和匀强磁场组成的（如图所示），现有一束具有不同速度的带电粒子垂直于E和B的方向进入速度选择器． （1）试解释：在不同速度的带电粒子中，只有某一种速度的粒子才能穿过速度选择器，而其余速度的粒子都不能通过它； （2）若E＝300V/m，B＝10-3T，试计算穿过速度选择器的粒子的速度大小； （3）带电粒子的带电符号是否影响速度选择器对带电粒子速度的选择，为什么
全面准确的理解和把握“一国”与“两制”的关系，应在坚持“一国”基础上，实现“两制”之间的和谐相处、相互促进。为此，必须做到（ ）。
全面准确的理解和把握“一国”与“两制”的关系，应在坚持“一国”基础上，实现“两制”之间的和谐相处、相互促进。为此，必须做到（ ）。