生成

生成中的科学:STS中“实践转向”的哲学意义 邢冬梅 著.pdf

就技术形态而言,我们可以把当今时代界定为赛博技术时代。技术的赛博性,凸显的是自然-人-机器的共存-共生-共演特性。本书基于“作为知识与表征的科学”向“作为实践与文化的科学”的科学观转变,对作为“实践科学观”的哲学本体论基础的生成本体论的内涵、思想历程,以及这种新的科学观对科学与技

学校社会资本生成研究.pdf

本书在社会资本理论和实践的基础上,创造性地提出了学校社会资本生成的模型,揭示了学校社会资本生成的要素和机制。学校社会资本生成要求学校行动者必须树立学校社会资源观,构建学校社会关系网络、赢取社会信任、获取学校社会地位。本书从理论上拓展了社会资本的研究领域,丰富了社会资本生成的理论;

将CO2气体通入澄清的石灰水后溶液变浑浊,这是发生了____反应(填化学方程式).再继续通入CO2气体,液体又逐渐变清,发生反应的化学方程式是____,再把此透明溶液加热,又重新出现浑浊.此时发生反应的化学方程式是____.

将CO2气体通入澄清的石灰水后溶液变浑浊,这是发生了\_\_\_\_反应(填化学方程式).再继续通入CO2气体,液体又逐渐变清,发生反应的化学方程式是\_\_\_\_,再把此透明溶液加热,又重新出现浑浊.此时发生反应的化学方程式是\_\_\_\_.

交换环上有限生成投射模.pdf

本书系统讨论了交换环上有限生成投射模,具体内容包括具有挠约化群的环、环的投射自由性、稳定环与模消去问题等六章。

将铁丝在酒精灯火焰上加热到发红,立即伸到盛有氯气的集气瓶中,实验现象是____,往集气瓶中加入适量蒸馏水,可得到____色溶液,上述反应的化学方程式为____.将所得溶液分成五份.第一份溶液中滴加NaOH溶液,实验现象是____,反应的离子方程式为____;第二份溶液中通入H2S气体,实验现象为____,反应的离子方程式为____;第三份溶液中滴入KSCN试液,实验现象为____,反应的离子方程式为____;第四份溶液中加足量铁粉,实

将铁丝在酒精灯火焰上加热到发红,立即伸到盛有氯气的集气瓶中,实验现象是\_\_\_\_,往集气瓶中加入适量蒸馏水,可得到\_\_\_\_色溶液,上述反应的化学方程式为\_\_\_\_.将所得溶液分成五份.第一份溶液中滴加NaOH溶液,实验现象是\_\_\_\_,反应的离子方程式为\_\_\_\_;第二份溶液中通入H2S气体,实验现象为\_\_\_\_,反应的离子方程式为\_\_\_\_;第三份溶液