学前教育现代教育技术.pdf
【配套资源：教师资源】本书共5部分：绪论部分分析了信息技术在幼儿园管理、家园互动以及科学、语言、艺术、健康、社会五大教育领域中的应用；第一章从幼儿园多媒体教室和幼儿园网络两个方面介绍幼儿园的信息化硬件环境；第二章设计了4个幼儿教育相关主题活动，通过活动学习幼儿园相关多媒体作品的制作，让学生能正确获取和处理多媒体教育教学资源；第三章介绍了信息化环境下幼儿教育活动设计的概述与理论基础，学习多媒体环境
现代教育
现代教育原理.pdf
本书是应广大在职小学教师、干部自学高等教育理论和参加达标考试的迫切需要，受北京市高等教育自学考试委员会的委托编写的，旨在使更多的小学教师通过学习达到大学专科水平。 全书共分13章，分别阐述了教育的本质、现代教育、教育规律、教育目的、教劳结合、教育制度、教师和学生、
现代教育技术应用基础 | 2版.pdf
本教材阐述了教育技术的理论基础和基本原理，介绍了开展教育技术工作的设备、设施，电视教材的教学设计，稿本的编写、制作及多媒体教学网络和虚拟现实等技术。
现代教育技术实训教程(第3版).pdf
本书以在职教师信息技术应用能力的发展性要求为逻辑起点，以师范生“现代教育技术应用”课程学习中的一般学习过程为依据，结合师范生教育技术学习中应具备的能力要求，构建了中小学教学中常见的教学应用场景，采用案例式方式进行教学内容的组织。本书的内容涵盖当前在中小学教学中教师常用的教育技术应用能力要求，结合师范生信息技术应用能力的基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学三个维度六个单元的知识模块框架，编写了具
现代教育技术.pdf
“现代教育技术”作为我国高等师范院校培养和锻炼师范生信息技术应用能力的核心课程，旨在培养师范生和学科教师综合应用现代教育技术的基本知识与技能，提升优化课堂教学、转变教育教学方式、创新变革教学的能力，从而提升教学绩效和促进专业发展。本书的主要内容包括现代教育技术概述、现代教育技术的
现代教育技术实训教程.pdf
本书共分为5章，主要内容包括：多媒体教学环境使用、多媒体素材获取、多媒体素材的处理、教学辅助工具制作、开放的远程学习工具使用并给出了综合创新设计与思考等内容。
中国基础教育大数据2018-2019：走向数据驱动的现代教育治理.pdf
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2018—2019）”的研究成果，聚焦数据驱动的现代教育治理，助力推进基础教育治理体系和治理能力现代化。 本书梳理了全球教育治理政策发展、教育治理研究脉络与热点，分析了大数据对现代教育治理的深刻影响，构建了数据驱动现代教育治理的实践框架，
现代教育技术应用.pdf
本书根据教育部颁布的《师范生信息化教学能力标准》，以在职教师信息技术应用能力的发展性要求为逻辑起点，建立了包括基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学3个维度共6章的知识模块框架。结合当前的课程改革，本书针对师范生具体的学科需求，安排了理论基础、多媒体知识、资源获取、课件制作、教
现代教育技术.pdf
本书内容分为8 章，主要包括教育信息化与教育变革、现代教育技术的理论基础、教学媒体理论、教学设计、计算机辅助教学、现代远程教育、信息化教学环境和信息化教育。本书以让读者能“理解教育技术、体会现代教育教学理论、创设现代教育教学环境、开发数字化教育资源、优化教育教学过程设计、实施、评
现代教育技术.pdf
本书共4部分，第一部分介绍现代教学环境，包括多媒体教室、微格教室、计算机网络教室等；第二部分是教育技术的理论与方法，包括教育技术概述、理论基础、教学设计等；第三部分介绍现代媒体技术，包括音像媒体、计算机多媒体和网络多媒体技术等：第四部分是相关实验。