现代教育技术实训教程(第3版).pdf
本书以在职教师信息技术应用能力的发展性要求为逻辑起点，以师范生“现代教育技术应用”课程学习中的一般学习过程为依据，结合师范生教育技术学习中应具备的能力要求，构建了中小学教学中常见的教学应用场景，采用案例式方式进行教学内容的组织。本书的内容涵盖当前在中小学教学中教师常用的教育技术应用能力要求，结合师范生信息技术应用能力的基础技术素养、技术支持学习、技术支持教学三个维度六个单元的知识模块框架，编写了具
现代教育
现代教育技术.pdf
本书按教育技术基本理论、学习资源的开发与利用、教学设计与实践评价三个方面展开，内容包括教育技术概述、视听与传播理论、现代远程教育等。
现代教育技术.pdf
全书分为六个单元，分别介绍了现代教育技术与教育信息化、信息化教学环境、多媒体素材的获取与处理、多媒体课件设计与有效运用、数字化学习资源与网络教学、信息化教学设计与评价等内容。
现代教育理论与实践.pdf
本书在广泛研究的基础上，选取目前较为重要的理论进行分析，包括行为主义理论、社会文化历史心理发展理论、人本主义理论、建构主义教育理论等内容。
现代教育技术.pdf
本书共14个模块，主要内容包括教育技术在教育教学中的应用情况、现代学习理论教学理论及对教育技术的影响、教学设计、教学资源设计与制作与整合应用等。
现代教育技术应用教程.pdf
本教程共有6章，包括：教育技术学概述、教学设计、现代教学媒体与环境、教育信息资源的开发与利用、现代教育技术研究等。
现代教育技术.pdf
本书侧重于现代教育技术的应用，主要围绕随在线教学大力发展而兴起的微课这一主题，从加工处理微课图片素材、制作丰富的微课动画素材、微课制作高级技巧、微课视频处理4 个方面，阐释了现代教育技术在“互联网+”时代的应用。全书共5 章，内容包括现代教育技术概论、图像处理技术、动画制作技术、
现代教育技术应用教程.pdf
本书以多媒体技术和网络技术为基础，分为三个模块，引导和培养学生的现代教育技术应用能力。第一模块主要介绍现代教育技术与教师的关系；第二模块主要介绍多媒体课件的设计与制作基础，具体从多媒体课件制作的理论基础、创作流程到多媒体素材的加工、处理方法，最后进行多媒体课件集成；第三模块主要介
现代教育技术：理论建构与实践创新.pdf
目前国内关于信息化教育的学术专著，普遍存在理论性滞后、实效性不够、实用性不强、表征性单一、接地气不足等现实问题。 为了破解上述问题，本书按照总—分的写作思路，遵循设计、开发、利用、管理和评价等五个研究范畴的逻辑思路，以信息化教育的理论建构与创新实践为研究主线，采用任务驱
现代教育技术.pdf
本书分讲座篇、活动篇与资源篇三部分。讲座片安排了教育技术概述、教育技术理论基础、媒体与教学等六讲内容；活动篇安排了了解教育技术的概念、产生及其发展，探讨各种学习理论的实践指导意义等九项活动；资源篇包括课程安排、教育技术能力标准、学习风格量表、信息化教案模板、评价量规范例等。
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