大学物理教学演示实验 杨华 主编.pdf
本书依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》和军队院校大学物理教学对演示实验的相关要求，结合教学实际编写而成. 全书涵盖了力学、热学、电磁学、振动与波、光学和近代物理部分适用于课堂教学的118个演示实验，附录中给出了演示实验与教学知
物理教学
大学物理教学同步习题册（第四版）.pdf
本习题册是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学物理（第四版）(上、下册)》（科学出版社，袁玉珍、高金霞主编）的配套教学辅助用书，涵盖力学、热学、电磁学、光学、相对论、量子力学和现代科学技术等内容，并根据教学要求，分为21个单元，所选题目覆盖面广、难易适中，有利于同步提高大学
中学物理教学实用技能.pdf
本书是笔者根据多年对师范院校物理专业学生进行中学物理教学技能训练课程的教学体验和总结，结合中学物理教学技能的目的、内容和任务编写而成，内容分为上下两篇：上篇选择了中学物理理论教学活动中主要的八项技能，即教学语言技能、导入技能、板书板画技能、提问技能、演示实验技能、讲解技能、说课技
物理教学技能微格训练.pdf
本书首先介绍了微格教学的基本理论和物理学科教学的基本技能，在此基础上根据物理学科课堂教学和高等师范院校实施师范生教学技能训练实际，从物理课堂教学的“导入”“讲解”“结束”三阶段介绍如何开展物理教学技能微格训练。为更真实地展现教学技能微格训练的过程，本书精选了师范生教学技能训练的真
大学基础物理教学疑难问题解析.pdf
本书是中国农业大学的老师在长年讲授“大学基础物理”课程中，作出的一些教学内容和方法的研究成果。这些成果指出了国内外著名教材或有影响的教材中对一些物理概念、物理定律的叙述不够严谨、插图错误、不适当的物理公式推导以及给出的数据不合理等问题，还给出了（其他教材未给出的）一些公式的推导过
新课程理念下的物理教学论.pdf
本书初步分析了新课程改革的理论基础，研究了新课程理念下物理教学的本质、物理学习的基本方式和物理教学的基本模式，研讨了新课程理念下三维教学目标的实现，探索了物理教学中的素质教育、创新教育、STS教育、研究性学习课程和信息技术与物理教学的整合等物理教学的热点和难点问题。
物理教学仪器制作指南.pdf
这是国内第一本专门论述物理教学仪器制作的书，前四章论述了物理教学仪器的最基本的设计理论和设计原则，后七章分别介绍了各类典型的物理教学仪器的特点、用途及制作关键．本书可供大、中专物理实验教师及有关工厂的工程技术人员参考，也可供理工科学生和中学教师阅读．
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