混合物毒性：生态和人体毒理学方法.pdf
本书概述人体毒理学和生态毒理学两个领域的发展，阐述从混合物暴露到风险评估的每一步：①暴露（如何测量可能摄入生物体内的化学物质的量）；②动力学和代谢（化学物质如何摄入并在生物体内流动及它们如何代谢并到达作用靶点，以及毒性随时间的变化）；③毒理学（化学物质对生物体的有害影响）；④试验设计和复杂混合物表征（化学物质如何相互作用，如何测量混合物的影响并识别起主要作用的物质）；⑤对人体和环境的风险评估。
混合物
化学混合物毒性评估与预测方法.pdf
污染物低剂量与混合暴露是一种普遍规律。由低剂量混合污染物引起的累积与联合毒性问题已成为环境科学领域的研究热点。目前，混合物联合毒性研究缺少必要的方法学与实用工具。本书是作者课题组近年从事化学混合物毒性测试与数据分析研究所取得的成果总结，从混合物体系、混合物射线和混合物点概念出发，
在灰黑色粉末A和白色粉末B组成的混合物中加入水，先看到溶液呈蓝色，经过一段时间后溶液变为浅绿色，并析出红色沉淀C．将沉淀C滤出加入浓硫酸共热，有刺激味气体放出．将溶液浓缩、冷却、结晶，可得晶体D，D微热后又可得白色粉末B．请用化学式表示：A为____，B为____，C为____，D为____．
在灰黑色粉末A和白色粉末B组成的混合物中加入水，先看到溶液呈蓝色，经过一段时间后溶液变为浅绿色，并析出红色沉淀C．将沉淀C滤出加入浓硫酸共热，有刺激味气体放出．将溶液浓缩、冷却、结晶，可得晶体D，D微热后又可得白色粉末B．请用化学式表示：A为\_\_\_\_，B为\_\_\_\_，C为\_\_\_\_，D为\_\_\_\_．
在中学化学实验中学过的可用于分离或提纯物质的方法很多，请将分离或提纯下列各混合物最适宜的方法的名称填入括号内．（1）除去生石灰中混有的石灰石____．（2）除去碘中混有的碘化钾固体____．（3）除去NaCl晶体中混有的氯化铵____．（4）除去KCl固体中混有的MnO2____．（5）从NaCl溶液中提取NaCl____．
在中学化学实验中学过的可用于分离或提纯物质的方法很多，请将分离或提纯下列各混合物最适宜的方法的名称填入括号内．（1）除去生石灰中混有的石灰石\_\_\_\_．（2）除去碘中混有的碘化钾固体\_\_\_\_．（3）除去NaCl晶体中混有的氯化铵\_\_\_\_．（4）除去KCl固体中混有的MnO2\_\_\_\_．（5）从NaCl溶液中提取NaCl\_\_\_\_．
实验室用无水醋酸钠与碱石灰混合共热来制取甲烷，其中碱石灰的作用是____．
实验室用无水醋酸钠与碱石灰混合共热来制取甲烷，其中碱石灰的作用是\_\_\_\_．
将两种溶液混合，有白色沉淀产生，加入稀硝酸，则沉淀消失并有气体生成，加入硫酸，又有白色沉淀生成，这两种溶液是（ ）．
将两种溶液混合，有白色沉淀产生，加入稀硝酸，则沉淀消失并有气体生成，加入硫酸，又有白色沉淀生成，这两种溶液是（ ）．
下列试剂：①Na2O2、②碱石灰、③FeSO4、④NaCl．敞口露置在空气中容易变质的是（ ）．
下列试剂：①Na2O2、②碱石灰、③FeSO4、④NaCl．敞口露置在空气中容易变质的是（ ）．