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根据以下材料，回答有关问题。　　材料1　　人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。——摘自马克思：《关于费尔巴哈的提纲》　　材料2　　在这里不要忘记：实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的“不确定”，以便不至于使人的知识变成“绝对”，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。——摘自列宁：《唯物主义和经验批判主义》　　材料3　　古希腊

根据以下材料，回答有关问题。　　材料1　　人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。——摘自马克思：《关于费尔巴哈的提纲》　　材料2　　在这里不要忘记：实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的“不确定”，以便不至于使人的知识变成“绝对”，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。——摘自列宁：《唯物主义和经验批判主义》　　材料3　　古希腊

根据以下材料，回答有关问题。　　材料1　　人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。——摘自马克思：《关于费尔巴哈的提纲》　　材料2　　在这里不要忘记：实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。这个标准也是这样的“不确定”，以便不至于使人的知识变成“绝对”，同时它又是这样的确定，
贰号仓库 2022年06月19日
（8分）现有A、B、C、D四种盐溶液，其中D盐溶液呈蓝色，其余均为无色，经测定这四种盐溶液的阳离子分别是：Na＋、Ag＋、、，阴离子分别是Cl－、NO3－、、；分别向这四种盐溶液中加入盐酸，B中产生白色沉淀；C中放出无色有刺激性气味的气体；A和D中无明显变化．　 推断这四种盐的化学式为：　 A．____；　 B．____；　 C．____；　 D．____．

（8分）现有A、B、C、D四种盐溶液，其中D盐溶液呈蓝色，其余均为无色，经测定这四种盐溶液的阳离子分别是：Na＋、Ag＋、、，阴离子分别是Cl－、NO3－、、；分别向这四种盐溶液中加入盐酸，B中产生白色沉淀；C中放出无色有刺激性气味的气体；A和D中无明显变化．　 推断这四种盐的化学式为：　 A．____；　 B．____；　 C．____；　 D．____．

（8分）现有A、B、C、D四种盐溶液，其中D盐溶液呈蓝色，其余均为无色，经测定这四种盐溶液的阳离子分别是：Na＋、Ag＋、、，阴离子分别是Cl－、NO3－、、；分别向这四种盐溶液中加入盐酸，B中产生白色沉淀；C中放出无色有刺激性气味的气体；A和D中无明显变化．　 推断这四种盐的化学式为：　 A．\_\_\_\_；　 B．\_\_\_\_；　 C．\_\_\_\_；　 D．\_\_\_\_．
贰号仓库 2022年06月18日
为测定苛性钠中氢氧化钠的质量分数，用样品0.40克制成1升水溶液．取这种溶液50毫升，用去48毫升0.01摩尔／升盐酸恰好达到中和．计算苛性钠中氢氧化钠的质量分数（杂质不跟酸反应）．

为测定苛性钠中氢氧化钠的质量分数，用样品0.40克制成1升水溶液．取这种溶液50毫升，用去48毫升0.01摩尔／升盐酸恰好达到中和．计算苛性钠中氢氧化钠的质量分数（杂质不跟酸反应）．

为测定苛性钠中氢氧化钠的质量分数，用样品0.40克制成1升水溶液．取这种溶液50毫升，用去48毫升0.01摩尔／升盐酸恰好达到中和．计算苛性钠中氢氧化钠的质量分数（杂质不跟酸反应）．
贰号仓库 2022年06月18日
甲烷和乙烯的混合气体100mL，在催化剂的作用下跟氢气充分反应，消耗氢气30mL（气体体积均在相同条件下测定的），则原混合气体中甲烷的体积百分含量是（　　）．

甲烷和乙烯的混合气体100mL，在催化剂的作用下跟氢气充分反应，消耗氢气30mL（气体体积均在相同条件下测定的），则原混合气体中甲烷的体积百分含量是（　　）．

甲烷和乙烯的混合气体100mL，在催化剂的作用下跟氢气充分反应，消耗氢气30mL（气体体积均在相同条件下测定的），则原混合气体中甲烷的体积百分含量是（　　）．
贰号仓库 2022年06月18日
一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤：　 （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上；　 （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L；　 （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d；　 （4）把所测得的数据填入表格中，根据公式可算出凸透镜的焦距．　 在上述实验步骤中，你认为这个学生有什么疏漏？

一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤：　 （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上；　 （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L；　 （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d；　 （4）把所测得的数据填入表格中，根据公式可算出凸透镜的焦距．　 在上述实验步骤中，你认为这个学生有什么疏漏？

一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤：　 （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上；　 （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L；　 （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d；　 （4）把所测得的数据
贰号仓库 2022年06月18日
把电流表改装为伏特表的实验中．（1）首先要测出电流表的内阻，下图是测内阻的线路图，说明测定原理和步骤（设电源为恒压电源）；（2）测出电流表的内阻Rg后，通过计算求出伏特表量程U时需串联的电阻的阻值．（3）在下图中，将各仪器按实验实际接线情况用笔画出来．

把电流表改装为伏特表的实验中．（1）首先要测出电流表的内阻，下图是测内阻的线路图，说明测定原理和步骤（设电源为恒压电源）；（2）测出电流表的内阻Rg后，通过计算求出伏特表量程U时需串联的电阻的阻值．（3）在下图中，将各仪器按实验实际接线情况用笔画出来．

把电流表改装为伏特表的实验中．（1）首先要测出电流表的内阻，下图是测内阻的线路图，说明测定原理和步骤（设电源为恒压电源）；（2）测出电流表的内阻Rg后，通过计算求出伏特表量程U时需串联的电阻的阻值．（3）在下图中，将各仪器按实验实际接线情况用笔画出来．
贰号仓库 2022年06月18日