用有10等份刻度的游标卡尺测得某段长度为0.14厘米，此时，游标尺上的第____刻度线和主尺上的____刻度线正好是相齐的．
用有10等份刻度的游标卡尺测得某段长度为0.14厘米，此时，游标尺上的第\_\_\_\_刻度线和主尺上的\_\_\_\_刻度线正好是相齐的．
毫米
某学生利用单摆作实验测重力加速度，他的实验是这样作的： （1）用一根细线的一端系住摆球，另一端固定在铁架台上，呈铅直状态（如下图所示）； （2）用米尺量得细线长L等于10.0厘米； （3）用左手把摆球向左偏移，当细线与铅直方向夹角为60°后，放开摆球； （4）当摆球自左向右刚到达平衡位置时，右手启动秒表，开始计时，接着摆球越过平衡位置到达右侧最大高度．随即又从右侧向左摆动．在它重新达到平衡位置时，止动秒表．记下时间； （5）将所测得的摆长和时间代入公式 求出重力加速度的实验值． 请根据上述实
某学生利用单摆作实验测重力加速度，他的实验是这样作的： （1）用一根细线的一端系住摆球，另一端固定在铁架台上，呈铅直状态（如下图所示）； （2）用米尺量得细线长L等于10.0厘米； （3）用左手把摆球向左偏移，当细线与铅直方向夹角为60°后，放开摆球； （4）当摆球自左向右刚到达平衡位置时，右手启动秒表，开始计时，接着摆球越过平衡位置到达右侧最大高度．随即又从右侧向左摆动．在它重新达到平衡
一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤： （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上； （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L； （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d； （4）把所测得的数据填入表格中，根据公式可算出凸透镜的焦距． 在上述实验步骤中，你认为这个学生有什么疏漏？
一个学生利用做测定凸透镜焦距的实验，他做实验时准备采用以下主要步骤： （1）把被光源照明的物、凸透镜、光屏放在光具座上，调整它们的高度，使物和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上； （2）从光具座上的毫米刻度尺上，读出物到光屏的距离L； （3）把凸透镜从物附近逐渐向光屏移动，先后在光屏上出现两次清晰的像，记下两次成像时凸透镜的位置，从光具座毫米刻度尺上读出两个位置的距离d； （4）把所测得的数据