林玫君

儿童戏剧教育的理论与实务.pdf

【配套资源:课件】本书作者早在2002年就于中国台湾出版了儿童创造性戏剧教育领域的第一本中文著作,此书成为该领域当之无愧的开山之作。本书是作者又经过十多年的精心研究,今在中国大陆出版的最新成果。本书理论与实务兼具,理论部分,综合整理了幼儿游戏与戏剧教育相关的名词、定位、内涵、历史沿革等不同的方面,以建立一套系统性的理论,让读者了解戏剧教育的全貌;实务部分,统整多年现场教学与研究的心得,并呈现幼儿

儿童戏剧教育概论.pdf

本书是作者经过十多年的精心研究,今在中国大陆出版的最新成果。本书理论与实务兼具,理论部分,综合整理了幼儿游戏与戏剧教育相关的名词、定位、内涵、历史沿革等不同的方面,以建立一套系统性的理论,让读者了解戏剧教育的全貌;实务部分,统整多年现场教学与研究的心得,并呈现幼儿园的教学案例,以帮助读者更好地理解戏剧教育。 作者也将本书中理论与实务验证的研究过程与方法统整呈现,供有志从事戏剧教育研究

儿童戏剧教育活动指导——肢体与声音口语的创意表现.pdf

本书以学习者为中心、以儿童游戏为出发点,系统地介绍了戏剧如何联结教育,以改变学生的学习方式。书中以初次参与戏剧活动的师生为对象,依学生的发展与经验能力,从“暖身活动、肢体动作、感官想象、声音口语”四类基础活动,设计了“系统性”的戏剧活动,每类活动都包含初级、中级至高级的课程。让学生发挥创意,表达想法,开发身体潜能,以促进自我学习动机和自信。课程内容均来自现场行动研究的活动案例,步骤清楚,操作性强,

儿童戏剧教育活动指导——童谣及故事的创意表现.pdf

本书为儿童戏剧教育的进阶课程。作者运用声音故事与口述哑剧等不同策略使故事戏剧化,内容上结合歌谣、童诗、绘本故事等儿童文学中各式文本,依据故事戏剧的导入、发展、分享、回顾四个阶段,发展一系列的戏剧活动,提供教师现场教学的参考。在各章节中除了各式的戏剧活动范例外,另辟章节说明该项活动的带领技巧,使教师能迅速掌握戏剧教学的关键要点,在幼儿园及小学阶段轻松上手。