中国数学课程研究30年.pdf
本书是对1978-2011年这30多年中国数学课程论研究的全面回顾、梳理和思考。内容涉及数学课程论的内容、制约数学课程发展的因素、数学课程结构、数学课程目标设计、数学课程内容选择、数学课程实施、数学课程改革、数学课程评价、数学课程比较等专题。
李善
融合：解决科技与经济“两张皮”的体制机制创新.pdf
科技与经济“两张皮”问题是长期以来困扰各国经济发展的难题。党的十八大以来，我国在各个领域尤其在科技领域进行了深入的改革，以期通过创新驱动促进经济高质量发展。本书充分借鉴国内外科技与经济深度融合研究的最新成果，并在进行深入实地调研的基础上，全面、系统地剖析科技与经济融合走在全国前列省区市的经验和遇到的障碍，提出了创新体制机制，打通科技创新产业链，促进科技与经济深度融合的政策建议。
环境经济与政策. 第四辑.pdf
本书是中国环境科学学会环境经济学分会2012年学术年会论文集专辑，内容涉及能源消费和碳排放、消费者支付意愿和生态补偿、新型城市化、环境污染的治理资金筹措、环境税、环境责任保险、排放权分配等问题，涵盖了当前我国环境经济与环境政策研究的热点领域。