知识效能与评价 : 制度分析视角下的大学教师绩效研究.pdf 本书以智能型复杂自适应系统理论为基石，基于知识活动系统分析的视角，提出大学教师知识效能评价模式。在整合知识管理、技术经济和教师教育研究中知识效能概念的基础上，对大学教师评价维和评价源进行了新的组合，构建了一个“量、质、度”相互结合的多维多源评价模型。 叁号仓库 2022年07月16日 0 点赞 0 评论 9220 浏览
人文社会科学研究评价制度——理念、结构与机制.pdf 制度是激励和约束评价行为的社会建制。人文社会科学研究评价问题源于环境、制度、心理和行为等多种因素，根本性原因是评价制度的有效供给不足。本书整合经济学、政治学和社会学制度理论的多维视角，使用结构功能主义方法论阐析制度与评价的关系，梳理人文社会科学研究评价的制度困境，探析人文社会科学 叁号仓库 2022年07月20日 0 点赞 0 评论 3067 浏览
