第二次世界大战后，发达资本主义国家雇佣劳动者的工作日普遍缩短，这说明或表明（ ）。
第二次世界大战后，发达资本主义国家雇佣劳动者的工作日普遍缩短，这说明或表明（ ）。
普遍
结合材料回答问题。 材料1 5年前，我提出了共建“一带一路”倡议。5年来，已经有80多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界，中国不打地缘博弈小算盘，不搞封闭排他小圈子，不做凌驾于人的强买强卖。——习近平2018年4月10日在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲 材料2 2016年11月17日，第七十一届联合国大会首次将“一带一路”倡议写入决议，体现了国际社会对推进“一带一路”倡议的普遍支持。 （1）“一带一路”倡议为什么能够众望所归，形
结合材料回答问题。 材料1 5年前，我提出了共建“一带一路”倡议。5年来，已经有80多个国家和国际组织同中国签署了合作协议。共建“一带一路”倡议源于中国，但机会和成果属于世界，中国不打地缘博弈小算盘，不搞封闭排他小圈子，不做凌驾于人的强买强卖。——习近平2018年4月10日在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲 材料2 2016年11月17日，第七十一届联合国大会首次将“一带一路”
改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于有史以来的各种社会制度中，这说明改革具有（ ）。
改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于有史以来的各种社会制度中，这说明改革具有（ ）。
改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于其他社会形态中。这说明改革具有（ ）。
改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于其他社会形态中。这说明改革具有（ ）。
结合材料回答问题。 对这个政策有一些人感到不那么顺眼，我们的做法是允许不同观点存在，拿事实来说话。农村改革开始的一两年里有些地区根本不理睬，他们不相信这条路，就是不搞。观望了一年，有的观望了两年，看到凡是执行改革政策的都好起来了，他们就跟着走了。这里指的不是农民群众，主要是一些领导干部。所以，改革的政策，人们一开始并不是都能理解的，要通过事实的证明才能被普遍接受。——摘自《邓小平文选》第3卷155页 （1）结合材料，运用辩证唯物主义认识论有关原理分析“拿事实来说话”的依据；当一些人对党的政策开始不理解
结合材料回答问题。 对这个政策有一些人感到不那么顺眼，我们的做法是允许不同观点存在，拿事实来说话。农村改革开始的一两年里有些地区根本不理睬，他们不相信这条路，就是不搞。观望了一年，有的观望了两年，看到凡是执行改革政策的都好起来了，他们就跟着走了。这里指的不是农民群众，主要是一些领导干部。所以，改革的政策，人们一开始并不是都能理解的，要通过事实的证明才能被普遍接受。——摘自《邓小平文选》第3卷15