新课程化学探究学习论.pdf
本书对探究学习的重要理论和实证问题进行了深入的研究，将探究学习的理论与化学学科结合起来，从化学学科独特的视角来研究探究学习，书中穿插了精选的化学教学案例。
新课程
超级画板与数学新课程.pdf
本书分为思考篇和实践篇。思考篇从多角度讨论了如何从数学学科特点与数学教学改革的需求出发把信息技术融入数学教学的理念途径；实践篇是对从教学实践中产生的优秀课件与教学案例的介绍与点评。
新课程·新课堂·新方法：成都大学混合式教学的探索与实践.pdf
近年来，在信息技术浪潮席卷下，以慕课为代表的在线教育给中国高等教育发展带来了前所未有的冲击和挑战，也给地方高校带来了机遇与选择。本书从混合式教学的产生入手，深入研究，立足实践，对成都大学混合式教学改革进行了全面解读，是成都大学积极探索信息化技术与课堂教学深度融合的阶段性成果。
新课程理念下的物理教学论.pdf
本书初步分析了新课程改革的理论基础，研究了新课程理念下物理教学的本质、物理学习的基本方式和物理教学的基本模式，研讨了新课程理念下三维教学目标的实现，探索了物理教学中的素质教育、创新教育、STS教育、研究性学习课程和信息技术与物理教学的整合等物理教学的热点和难点问题。
生物学新课程课堂教学技能概论.pdf
本书从教学实践出发，把理论和实际紧密地结合起来，着眼于课堂教学技能的理论基础，对课堂教学技能的理论、概念、功能、分类、构成要素、运用原则和评价等都进行了探讨。
中学生物新课程教材分析与教学设计.pdf
本书分为中学生生物学教材分析、中学生物学教学设计、教材分析与教学设计案例三编，内容包括：中学生物学教材及其发展、生物学教材分析、中学生物学教材的比较分析、教学设计及相关理论、教学目标设计、教学媒体设计、教学内容设计、教学方案设计等。
中学生物新课程教学设计案例及评析.pdf
本书从满足师范院校在校生的切实需要出发，以解决年轻教师从业初期的困惑入手，围绕高中生物新课程和初中生物新课程，结合教材、章节分析，以具体的教学设计展示为核心，并辅以精要评析，用翔实的案例阐释如何将教育教学理论和新课程的教学策略落实到教学实践中。
美术新课程教学技能训练.pdf
本书以实训的方式进行训练，介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序，并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇，上篇是小学、初中美术教学技能的训练，下篇是高中美术教学技能的训练。
高中思想政治新课程教材解读与教学.pdf
本书是对高中四门必修课教材，即《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》的解读，从课程解读、编写思路、教材结构、教学个案、试题赏析、知识链接等板块引导读者掌握教材重难点，从而有效提高教学实效性。
反对的力量 : 新课程实施中的教师阻抗.pdf
本书讨论了在我国实施第八次基础教育课程改革的背景下，新课程实施中的教师阻抗问题，通过课程实施的理论分析，对新课程改革状况、教师阻抗情况以及教师知识等进行了调查，分析了教师阻抗和新课程实施程度的关系，提出了降低教师阻抗、提高新课程实施程度的具体建议。