材料类专业第一课.epub
本书为“学科解码·大学专业选择指南”丛书中的一册，旨在面向我国高中学生及其家长介绍材料类学科与专业的基本情况，为高中生未来进一步接受高等教育提供专业选择方面的指导。本书内容包括与时俱进的材料、专业面面观、职业生涯发展三部分，从学科发展历程、现状与重要性，专业开设理念，学生培养思路与方法，学生毕业后就业或继续深造方向等几方面加以阐述。通过阅读本书，读者可对当今材料类学科与专业的定位、学生专业素质如何
教育艺术
在于老师身边成长.epub
本书是作者三十几年学习和践行人民教育家于漪教育教学思想的结晶。一共分为三个篇章，写了作者在大学毕业后，在于老师身边成长的经历和体会。本书叙述生动，情感真挚，可读性较强。全书以翔实的案例，写出了人民教育家于漪培养指导青年教师、青年干部成长，引领区域教育事业发展、培养教育人才方面的生动实践和真知灼见，对于教育工作者有一定的启发意义。本书有助于我们深入学习了解于漪老师的教育思想、教学智慧和人格魅力，也可
机械类专业第一课.epub
本书为“学科解码·大学专业选择指南”丛书中的一册，旨在面向我国高中学生及其家长介绍机械类专业的基本情况，为高中生未来进一步接受高等教育提供专业选择方面的指导。本书内容包括与时俱进的机械、专业面面观、职业生涯发展三部分，从学科发展历程、现状及未来挑战、专业的特点和组成、人才培养的理念和路径、专业选择以及职业发展、就业前景和继续深造等几方面加以阐述。通过阅读本书，读者可对当今机械类学科与专业的定位、学
海洋工程类专业第一课.epub
本书为“学科解码·大学专业选择指南”丛书中的一册，旨在面向我国高中学生及其家长介绍海洋工程学科及专业的基本情况，为高中生未来进一步接受高等教育提供专业选择方面的指导。本书内容包括与时俱进的海洋工程、专业面面观、职业生涯发展三部分，从学科发展历程、现状及未来挑战、专业的特点与组成、人才培养的理念与路径、专业选择以及职业发展、就业前景等方面加以阐述。通过阅读本书，读者可对当今海洋工程学科与专业的定位、
电气类专业第一课.epub
本书为“学科解码·大学专业选择指南”丛书中的一册，旨在面向我国高中学生及其家长介绍电气学科及专业的基本情况，为高中生未来进一步接受高等教育提供专业选择方面的指导。本书内容包括认识学科、专业面面观、职业生涯发展三部分，从电气学科发展历程、电气专业及其特点、学生培养过程、学生就业方向及职业发展等几方面加以阐述。通过阅读本书，读者可对电气学科与专业的定位、学生专业素质的养成、毕业后实现自身价值的路径等有
人本教育百例.epub
本书遴选全国知名特级教师杨邦俊于2021年8月至2022年7月执教的一百个人本教育经典案例。这些案例不仅继承我国传统教育经验，而且利用不断创新发展的现代信息技术，把现实生活中真实发生的事情，用诗、词、文、赋、书法、影视等形式定格下来，用作课程资源，引入课堂教学，创造生动的教学情境，对学生进行语文教学和做人教育。一个案例就是一个生动的故事。每个故事后又借由“清河子言”加按语，揭示语文学习和做人教育的
感受思政课的青教课堂——“思想道德与法治”教学十二讲.epub
本书立足于面向本科大一新生开设的“思想道德与法治”课程，选取十二个与中小学学段“道德与法治”“思想政治”课程衔接的教学主题。每一讲由“教学设计”“节段实录”“教学反思”三部分构成，通过剖析其中的教学重难点，梳理教学的逻辑与理路，并整理辑录提供给学生的预习任务、课程作业、参考文献等具体内容清单，较完整地呈现基于课堂空间的思政教学过程样本，供广大思政课教师尤其是青年教师参考。
健康中国与学校健康教育治理.epub
本书基于“全面推进健康中国建设”的国家战略背景，以我国学校健康教育发展现实为基础，应用文献法、比较法、调查问卷法等研究方法，围绕青少年身体、心理、道德与社会性的“全面的健康”内涵，构建健康中国建设进程中学校健康教育治理的“关系理论—国际经验—中国实际—治理路径”研究内容框架，围绕学校健康教育在健康中国建设发展中的治理主线问题开展系统分析。本书适合教育健康决策机构、全国院校教育教学与研究机构、中小学
《红楼梦》会话引导语英译研究——基于语料库的多元视角分析.epub
本书为当代翻译跨学科研究文库系列之一,以自建“《红楼梦》原文-霍译本-杨译本平行语料库”为基础,采用定量统计与定性分析相结合的方法,对《红楼梦》原文、霍译本、杨译本中的会话引导语进行分析考察。全书共五章,绪论部分介绍了本书研究的缘起、背景、采用的研究方法,以及研究意义。第一章对该研究的相关学术成果进行了梳理,并提出了本书研究的必要性和重要性。第三、第四和第五章分别对《红楼梦》原文会话引导语、英译文
上海自然博物馆亲子探索指南（3~6岁幼儿版）.pdf
《上海自然博物馆亲子探索指南（3~6岁幼儿版）》一书分为“为什么要参观博物馆”“如何利用博物馆资源””如何应对参观中的各种问题”三个板块，分析博物馆的特征、幼儿的特点及博物馆资源，并结合大量实际案例和实践指南，为家长更好地带孩子参观博物馆提供指导和帮助。本书适合家长或者博物馆教育研究人员阅读和使用。