幼儿教育心理学.pdf
本书是在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的前提下，经过长期调研，根据师范院校学前教育专业人才培养目标及要求，遵循学前教育教学特点，针对师范院校学生的实际情况，结合教学实践而编写的。按照科学、实用的原则，本书分为八章，包括幼儿心理学概说、幼儿的注意、幼儿的感觉和知觉、幼儿的记忆和想象、幼儿的言语和思维、幼儿的情绪和情感、幼儿的个性发展和幼儿的社会性发展，这八章的
教育心理
中国数学教育心理研究30年.pdf
本书对中国数学教育心理30年(1978-2008)的研究概况进行了回顾和梳理。内容涉及：数学概念与命题学习、数学问题解决、数学学习迁移、工作记忆系统与数学认知、数学元认知、数学学习策略、数学认知结构、数学能力、数学思维、数学学习的非智力因素、数学教师心理。
儿童发展与教育心理学.pdf
本书遵循“教育以发展为前提，教育促进全而发展”的内在逻辑，以发展心理学和教育心理学的核心内容为本书的结构体系，内容上兼顾理论性和实践性，介绍了儿童发展与教育心理学的研究对象、任务、方法，以及心理发展的多个基本理论，重点阐述了儿童从婴儿期到青少年期各阶段的心理发展特点及相应的教育模
当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用（第二版）上册.pdf
本书通过梳理最近十余年发展与教育心理学领域的国际前沿研究成果和我国本土化研究成果，结合笔者多年的科研成果、教学经验、社会服务技术与实践经验，经过分析、综合、思辨等创新性智力活动，探索出将发展与教育心理学科研成果应用于当代家庭教育实践的具体策略与方案；同时，书中以正文论述、专栏呈现
当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用（第二版）下册.pdf
本书通过梳理最近十余年发展与教育心理学领域的国际前沿研究成果和我国本土化研究成果，结合笔者多年的科研成果、教学经验、社会服务技术与实践经验，经过分析、综合、思辨等创新性智力活动，探索出将发展与教育心理学科研成果应用于当代家庭教育实践的具体策略与方案；同时，书中以正文论述、专栏呈现
新编学校教育心理学.pdf
本书以教育心理学为主，适当融合了普通心理学、发展心理学、社会心理学及民族心理的内容，涉及心理学与学校教育心理学、学习与学习理论、学习的认知过程、情绪情感与健康、意志行动及其培养、学习动机与动机激发、个性心理特征、个体心理发展、态度与品德、教学心理、学校心理健康教育与辅导等问题。
学校教育心理学.pdf
本书共分十一章，内容包括：学校教育心理学概述、学习的性质与分类、学习论流派及其主要争论问题、学习的认知过程、学习动机与动机激发等。
职业教育心理学导论.pdf
本书共分17章，内容包括：心理发展与职业教育、职业学校学生的心理特征、职业学校学生的心理健康与教育、职业学校教师的心理素养等。
当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用.pdf
本书通过梳理当代发展与教育心理学国际前沿研究成果和我国本土化研究成果，结合笔者在多年相关科研和教学实践中获得的经验与反思成果，通过大量典型而生动的案例、专栏和操作性强的训练游戏，阐述如何根据发展与教育心理学知识和技能实施科学有效的家庭教育.全书分为主篇，共十章，紧扣实际应用的主题
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