新编地理教学论.pdf
本书系统地探讨了地理教育的发展、地理教学目的和原则、地理教学过程等问题，并简要介绍了地理微格教学、地理“说课”、地理校本课程建设等。
教学论
中等职业学校软件类专业教学论.pdf
《中等职业学校软件类专业教学论》是一门以职业教育学和现代教育技术、软件工程与技术专业理论和技能为基础的教育教学专业课，是软件工程（职教师资）本科专业培养学生教学能力的必修课，目的是使学生掌握好面向中职生的软件类知识和技能传授的教学方法。本书共8章，依次介绍了软件类专业教学论的基本
科学课程教学论.pdf
本书系统介绍了科学教育的意义、科学课程的设置、科学课程教材的编写与评价、科学课程教学及设计、专题教学研讨、科学课程教学测量与评价、科学教育研究和科学教师专业发展等内容。
财务管理专业教学论.pdf
本书是教育部《职教师资财务管理专业培养资源开发项目》的成果之一，是为了满足职业教育师资财务管理类专业人才培养教学需要而编写的。全书从绪论、财务管理类专业教师专业与行业认知、中等职业学校财务管理类专业教育概况、中等职业学校财务管理类专业教学模式、中等职业学校财务管理类专业教学设计、
化学实验教学论 | 2版.pdf
本书内容包括：中学化学实验教学基础理论素养、中学化学实验教学基本技能素养、中学化学实验及教学的设计与实施、中学化学实验教学案例。
中学数学教育教学论.pdf
本书内容包括中学数学教育教学概论，国内外中学数学教学的改革与发展，面向21世纪我国基础教育改革，体现高等师范教育自身发展的特色和与时俱进的创新成果、数学教学、教学方法等。
生成性教学论：作为教学哲学的生成性教学及其建构.pdf
生成性教学因与新课程改革中“自主、合作、探究”的教学精神相互契合而被视为体现新课程改革精神的方法之一，引起了众多关注。但在实践中出现了生成性教学的技术主义倾向，产生了对这一理论的理解偏误。 本书试图将生成性教学作为一种教学哲学加以构建和阐释。这是对人们大多把生成性教学作
化学教学论实验 | 3版.pdf
本书内容包括：中学化学实验教学概述、中学化学基础与演示实验研究、中学化学探究与设计实验研究、中学化学定量与测定实验研究和附录。