写作教学论 : 三段九级写作教学模式研究.pdf
彭小明教授作为我国新一代写作学习与教学研究的学者，从事《语文》《写作》教学和研究30余年，是全国语文教学研究界有一定的影响人物。本书是彭小明教授的最新力作。全书分为两个部分，第一部分是“三段九级写作教学模式”建构的理论，主要包括阐述该模式研究的背景，该模式的概念、特点、体系、操作
教学论
信息技术课程与教学论 李伟 编著.pdf
本书以“信息技术课程论”和“信息技术教学论”两个篇章分别介绍了信息技术课程与教学的相关内容。“信息技术课程论”篇中由信息技术课程发展概况、信息技术课程标准、信息技术课程目标、信息技术教材及信息技术课程资源5章组成。“信息技术教学论”篇由信息技术教学的特点和原则、信息技术教学设计、
化学课程与教学论 陈迪妹 编著.pdf
本书涉及化学课程及化学课程教与学的规律，内容包括化学课程与教学论导言、化学课程、化学教学原则、化学教学方法、化学教学手段、化学教学模式、化学教学设计、化学分类教学实践、化学教学艺术、化学教学测量与评价以及化学教学研究。教材的编写是根据教学改革的变化和知识点的深入，进一步调整和优化
现代化学课程与教学论.pdf
本书内容涉及：化学课程的内涵、影响因素和组织形式；化学教材分析方法和分析评价模型；化学学习的特点、方法与策略、影响因素；化学教学方法、模式与案例；各种教学技能；化学教学与现代信息技术整合的意义、途径和目标；化学教学设计的概念、作用、基本要求、特点、流程和基本环节；化学教学的发展性
新编地理教学论.pdf
本书系统地探讨了地理教育的发展、地理教学目的和原则、地理教学过程等问题，并简要介绍了地理微格教学、地理“说课”、地理校本课程建设等。
化学实验教学论.pdf
本书共分六个部分，分别为中学化学实验教学研究、中学化学实验的设计与实施、综合实践活动研究、信息技术与化学实验教学、中学化学实验室建设与管理、附录。
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