化学课程与教学论 陈迪妹 编著.pdf
本书涉及化学课程及化学课程教与学的规律，内容包括化学课程与教学论导言、化学课程、化学教学原则、化学教学方法、化学教学手段、化学教学模式、化学教学设计、化学分类教学实践、化学教学艺术、化学教学测量与评价以及化学教学研究。教材的编写是根据教学改革的变化和知识点的深入，进一步调整和优化
教学论
历史课程与教学论 陈志刚,程霄宇 著.pdf
当前“历史课程与教学论”学科在理论建设上没有处理好课程与教学之间的关系，导致课程论与教学论之间实际是“两张皮”之间的关系。鉴于“历史课程与教学论”学科理论与课程实施方面存在的诸多的误区，本书从历史课程论的根本人手，借助西方现代教育理论与课程理论的研究成果，将课程论与教学论紧密结合
数学课程与教学论 方均斌 著.pdf
本书系集作者长期工作经验之作，本书的特点是结合了大量的教学案例及分析，同时提出一些值得大家关注的观点，寄希望读者能够参与相关的话题讨论。
课程与教学论 张朝珍 主编.pdf
2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，更新教育硕士研究生的专业学位《课程与教学论》教材成为当务之急。《课程与教学论》结合变革需求，依据《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（修订）》的内容，在保留《课程与教学论》基本理论框架基础上，围绕课
写作教学论 : 三段九级写作教学模式研究.pdf
彭小明教授作为我国新一代写作学习与教学研究的学者，从事《语文》《写作》教学和研究30余年，是全国语文教学研究界有一定的影响人物。本书是彭小明教授的最新力作。全书分为两个部分，第一部分是“三段九级写作教学模式”建构的理论，主要包括阐述该模式研究的背景，该模式的概念、特点、体系、操作
中学科学教学论.pdf
本书共分13章，分别叙述了科学本质、科学教育理论、科学课程标准、科学教学技能、科学教学方法、科学教学设计、科学教学过程、科学方法教育、科学实验教学、科学教学评价等理论与实践问题。
化学教学论实验.pdf
本书是根据高等师范院校化学教学论课程的教学大纲对实验部分的基本要求而编写的教材。与刘知新教授主持编写的《化学教学论》理论教材配套。本书作者总结了南京师范大学化学教学论教研室全体教师数十年的教学经验，在克服已出版同类教材的不足方面作出了努力。全书共分四部分：一、化学实验的教学，使实
物理课程与教学论.pdf
本书共分11章，介绍了中学物理新课程标准，讨论了物理学的教学原则、教学模式、教学过程和教学方法，并对新编中学物理教材做了简要分析。