放在
1926～1927年初，邓小平在莫斯科中山大学留学一年。此时正值列宁的新经济政策在莫斯科和整个苏联燎原般发展，国家经济全面开花，市场上商品丰富、品类繁多，商店、饭馆、咖啡馆随处可见。邓小平在中山大学的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也很丰盛。在此期间，邓小平还认真阅读和摘抄了苏联领导人关于新经济政策的许多论述。这一段经历对邓小平后来思考建设“由中国特色的社会主义”具有一定的启示。邓小平与列宁在如何建设社会主义的探索中有许多相同之处，主要有（ ）。
1926～1927年初，邓小平在莫斯科中山大学留学一年。此时正值列宁的新经济政策在莫斯科和整个苏联燎原般发展，国家经济全面开花，市场上商品丰富、品类繁多，商店、饭馆、咖啡馆随处可见。邓小平在中山大学的第一天就收到了一大堆日用品，一日三餐也很丰盛。在此期间，邓小平还认真阅读和摘抄了苏联领导人关于新经济政策的许多论述。这一段经历对邓小平后来思考建设“由中国特色的社会主义”具有一定的启示。邓小平与列宁在
1921年3月，俄共（布）召开十大，决定从战时共产主义政策过渡到新经济政策。在实施新经济政策期间，列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思考，提出了许多精辟的论述，其主要内容包括（ ）。
1921年3月，俄共（布）召开十大，决定从战时共产主义政策过渡到新经济政策。在实施新经济政策期间，列宁对苏维埃俄国如何建设社会主义进行了深刻的理论思考，提出了许多精辟的论述，其主要内容包括（ ）。
图3示为电场中的电场线，将一正电荷放在场中的A点，它所受的电场力是FA，电势能是EPA；将此电荷放在B点，它所受的电场力是FB，电势能是EPB，则FA和FB，EPA和EPB的关系是：（ ）．图3
图3示为电场中的电场线，将一正电荷放在场中的A点，它所受的电场力是FA，电势能是EPA；将此电荷放在B点，它所受的电场力是FB，电势能是EPB，则FA和FB，EPA和EPB的关系是：（ ）．图3
如图1（a）所示，一个光滑的小球，放在光滑的墙壁和木板之间，当木板与墙之间的夹角α增大时（ ）．图1
如图1（a）所示，一个光滑的小球，放在光滑的墙壁和木板之间，当木板与墙之间的夹角α增大时（ ）．图1