探险

探险小队员.pdf

新修订的《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生9年课外阅读总量要达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊,尤其是少年儿童文学作品。新课程标准提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,还特别强调加强对课外阅读的指导,尤其是对经典名著的阅读指导。世界少年儿童文学名著是世界文学宝库中的精品,以其深刻的社会意义、思想意义和强烈的艺术感染力,吸引着一代又一代少年儿童。阅读

去山间——和孩子一起自然探险.pdf

山花烂漫过后的6月,林中各种小野果逐一登场。山林中不时能看到一串串色泽鲜亮的小果实,红的、黄的、紫的,一颗颗一串串随风而动。大山里,不仅有曼陀罗、马兜铃、乌头、天南星、龙葵等有毒植物,也有可以吃的山莓、茅莓、蓬蘽、野桑葚、高粱泡等野果。本书是通过带领孩子来到山间辨识各种植物、野果,是一场自然探秘的盛宴。

大探险家马可·波罗.pdf

本套作品荟萃了古今中外各行各业最具有代表性的名人, 阅读这些名人的成长故事, 探知他们的人生追求, 感悟他们的思想力量, 会使我们从中受到启迪和教育, 让我们更好地把握人生的关键, 让我们的人生更加精彩, 生命更有意义。

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在《十万个为什么(人体酷探险第6版)》你可以 看到人体诞生的奥秘,也可以发现器官协同的奇妙; 你可以感叹病魔肆虐的猖狂,也可以追逐征服疾病的 艰难。最难以置信的是,你还可以看到关于大脑、思 维、认知的最新研究成果;更可以一探基因科学的奥 秘,破解人类自身的密码。

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《探险小队员》书中,描写了一群爱好自然的少年,立志要像哥伦布那样去发现自然界的“新大陆”,也就是新事物。对孩子们来说,其实他们所不知道,不了解的旧事物,也都是“新”的。少年哥伦布们决定先到森林里去找。作者特别擅长描写动植物的生活与习性,于是他在书中用引人入胜的故事情节,介绍了许多飞禽走兽的特点,森林和它们之间的相互依赖关系等。语言轻松活泼,描写生动细腻。本书介绍了几个孩子成立了一个叫做“小哥