学以成人：中华优秀传统文化之“成人”意蕴及其传扬 李申申 著.pdf
社会主义核心价值观是中国人民在迈向实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设中国特色社会主义宏伟大业的道路上须臾不可或缺的核心价值理念。而中华优秀传统文化作为社会主义核心价值观的肥沃土壤和丰厚滋养，迫切需要在青少年“成人”的过程中根植于心。 《学以成人：中华优秀传统文化之“成人”意蕴
意蕴
新时代主流电影的观照现实与价值意蕴.pdf
内容摘要：电影作为一种文化的实践表征，常常寄托着创作者对国家、民族和社会的“想象”，作为中国国家意识形态载体的新时代主流电影，饱含着铸守中华民族共同体意识，集中呈现出“崛起”与“复兴”两种表象，并以意义生产的方式介入社会生活，使观众自觉与中华民族走向复兴所需要的文化精神、文化态度形成温情互动。全球化语境下，新时代主流电影的价值意蕴，显然超越了自然意义的命运共同体意识，促使人们的价值精神得到全面升级
模仿与存在—— 学生模仿现象的教育学意蕴.pdf
模仿活动是人类社会普遍的现象，甚至是人类存在的基本方式，它对于个体的成长和社会的建构具有根本的意义。而在教育领域，主流话语权致使模仿现象作为一个问题领域而长期遭到漠视。以学生的模仿现象为切入点，通过重建学生模仿概念，分析学生模仿活动的特征、类型与层次，揭示学生模仿活动发生的双
规范场论的哲学探究 : 它的概念基础、历史发展与哲学意蕴.pdf
本书深入分析了规范场论的基本原理、形而上学的基础、概念及其由来、对称性与宇宙设计和杨-米尔斯场等，并从科学哲学角度审读了规范场论的研究纲领。
“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是（ ）。[2005年真题]
“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”这一名言的哲学意蕴是（ ）。[2005年真题]