如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研] 如何理解人的本质理论是思想政治教育的主要理论依据之一?[中国传媒大学2013年研]相关试题:如何理解“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[浙江师范大学2012年研] 贰号仓库 2022年11月06日 0 点赞 0 评论 8292 浏览
如何看待发生在我们身边的这一社会现象?结合本案例,作出深刻分析与评论。 如何看待发生在我们身边的这一社会现象?结合本案例,作出深刻分析与评论。 贰号仓库 2022年11月06日 0 点赞 0 评论 8015 浏览
为研究学习时间长短对某门功课学习成绩的影响,现随机抽取10个学生,得到如下资料:(1)问学习时间长短与学习成绩之间的关系如何?(2)求出两者之间的线性回归方程,指出学习时数为100学时时,成绩的平均数。 为研究学习时间长短对某门功课学习成绩的影响,现随机抽取10个学生,得到如下资料:(1)问学习时间长短与学习成绩之间的关系如何?(2)求出两者之间的线性回归方程,指出学习时数为100学时时,成绩的平均数。解:(1)由散点图可知两者之间是正相关关系。(3分)(2)根据公式b=a=y-bx得到:b=0.785,a=-15.98,所以回归方程为:y=-15.98+0.785x(10分) 贰号仓库 2022年11月19日 0 点赞 0 评论 5488 浏览
假定某企业职工在星期一缺勤人数X近似服从泊松分布,根据以往资料得到星期一缺勤的平均数为5人,则:(1)求X的均值与标准差;(2)求在给定的某周一正好请事假是10人的概率。 假定某企业职工在星期一缺勤人数X近似服从泊松分布,根据以往资料得到星期一缺勤的平均数为5人,则:(1)求X的均值与标准差;(2)求在给定的某周一正好请事假是10人的概率。解:依题意根据泊松分布计算如下:(1)根据公式,X的均值和方差均为即:=E(X)=D(X)=5,(5分)(2)X的概率分布为:P(X)=,已知=5,X=10,所以P(X=10)=0.018,(8分)即周一有10请假的概率为0.01 贰号仓库 2022年11月19日 0 点赞 0 评论 5629 浏览