建构理论与当代中国.pdf
建构理论是西方建筑学的基本理论，它从建筑的物质性出发讨论结构、建造和形式表达艺术的关系。《建构理论与当代中国》立足于探索建构理论对中国建筑理论思想建设和建筑设计文化的意义，邀请中国的学者和建筑师对建构理论的翻译、建构理论在中国的接受和转化、建构在中国的具体实践等方面进行总结和探讨。编者以2011年底在上海举办的“建造诗学：建构理论的翻译与扩展讨论”国际研讨会的学术成果为基础，包括美国、澳大利亚、瑞
当代中国
跨语际的空间——当代中国城市广场的语言学视角研究.pdf
本书以基于结构主义语言学的“一体双面二维多层”逻辑关系分析法为研究架构和向纵深拓展的技术平台，以洪堡的语言世界观理论为正视古今、中西城市外部空间差异的理论支撑，围绕着广场、中国城市广场、中国近现代历史、东西文化交流进行了研究和思考，进一步解读当代中国城市广场建设所面临的现实困境。本书试图得出以下结论：一是并没有与西方广场截然不同的中国的广场，广场的属性从始至终都是社会的；二是19世纪末20世纪初东
当代中国儿童青少年心理发育特征 : 中国儿童青少年心理发育特征调查项目总报告.pdf
本书主要阐述了项目的背景、目标、内容、方法、实施过程与主要成果，基于数据呈现了在认知能力、学业成就、社会适应三个领域的主要研究发现；附录提供了各主要研究发现的详细数据。
当代中国人才战略管理系统研究.pdf
本书从战略基础、战略实践、战略过程和战略方法四个角度，提出建构人才战略管理系统，同时介绍了人才资源管理学基本理论，并力图阐明国家实施人才强国战略需要有切实可行的人才管理机制。书中介绍了中国人才资源在管理实践和理论研究方面的最新发展。
当代中国青少年国学教育研究.pdf
本书采用调查研究、文献研究、历史分析、比较分析等研究方法，在界定国学、国学教育概念的基础上，分析并反思当代中国青少年国学教育的现状，梳理古今中外的成功经验，论证青少年国学教育的基本功能及合理定位，探讨当代青少年国学教育的目标、内容、实施渠道与策略，较系统、全面地分析了青少年国学教
当代中国城市基层社会治理研究--基于政府管理的分析.pdf
本书基于政府管理视角，建构城市基层社会治理的“体系-行动-取向”三维理论框架，即体系之维的社会建构主义、行动之维的有效政府和取向之维的公共治理，按照城市基层社会治理的“阶段演进及其目标-基本内容-治理体制及其运行-治理中的政府职能配置-政府的方式与政策工具选择-政府绩效及其评估”
儿童的名字是今天 : 当代中国少年儿童发展状况蓝皮书.pdf
本书总结了近几年中国青少年研究中心开展的若干项全国性少年儿童调查研究以及国内其他研究机构有关少年儿童的重要研究成果，对我国当代少年儿童在生理、心理、价值观、学习等方面的发展特点、存在的问题及其原因进行了概括和分析，并提出了具体的教育对策和建议。
当代中国经济圈政府合作研究.pdf
本书对政府间关系的研究聚焦当代中国经济圈地方政府合作，着力分析当代中国经济圈政府合作的实践探索、客观基础和面临的困境，在个案研究的基础上，就加强经济圈政府合作提出改进、完善措施。本书认为经济圈地方政府合作有利于区域统一市场的形成并促进区域整体发展；地方政府合作的表象是政府间权力和
当代中国幼儿道德教育变革研究.pdf
本书首先简论中华人民共和国成立至改革开放前我国幼儿道德教育变革的总体面貌；然后分三个时期梳理改革开放近40年来我国幼儿道德教育变革与发展的历程；最后在梳理我国传统幼儿道德教育宝贵遗产的基础上，展望未来幼儿道德教育之路。
文化遗产保护与当代中国社会. 第二卷.pdf
本书系福特基金资助项目“文化遗产保护与当代中国社会”子课题“跨区域国家重大工程项目实施与文化遗产保护”研究成果，是关于南水北调中线工程(河南段)实施过程中文化遗产保护的调查研究报告。分工程实施前、实施中和实施后三个阶段探讨了大型工程项目对文化遗产的影响，并就二者的双生共赢提出了建