当代中国
胡锦涛在中共中央第22次集体学习时指出，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。“三俗之风”是我们现在需要抵制的错误的价值取向，当代中国社会最基本的价值取向和行为准则是（ ）。
胡锦涛在中共中央第22次集体学习时指出，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。“三俗之风”是我们现在需要抵制的错误的价值取向，当代中国社会最基本的价值取向和行为准则是（ ）。
当代中国青少年国学教育研究.pdf
本书采用调查研究、文献研究、历史分析、比较分析等研究方法，在界定国学、国学教育概念的基础上，分析并反思当代中国青少年国学教育的现状，梳理古今中外的成功经验，论证青少年国学教育的基本功能及合理定位，探讨当代青少年国学教育的目标、内容、实施渠道与策略，较系统、全面地分析了青少年国学教
在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识（ ）。
在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识（ ）。
当代中国人的心理困扰 : 一个社会心理学者的观察和思考.pdf
本书从宏观社会层面和微观个体层面分析了社会转型期中国人心理困扰加剧的基本原因，提出了一定前瞻性和可操作性的社会心理干预方法和个体自我调适策略等内容。
1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成（ ）。
1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成（ ）。
当代中国职业教育制度与政策.pdf
《当代中国职业教育制度与政策》系统梳理了新中国成立以来党和国家有关职业教育的各项政策，尤其是对教育制度的形成发挥作用的政策进行了重点梳理。《当代中国职业教育制度与政策》分为发展、制度、师生三个维度共16个专题，发展部分包括职业教育发展政策、农村职业教育政策和现代职业教育体系；制度
当代中国公共部门人力资源管理与开发.pdf
本书介绍了现阶段中国公共部门人力资源管理与开发的理论指导基础、所遵循的法律法规制度以及管理与开发实践运作状况。
在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为（ ）。
在新的历史条件下，只有改善党的领导，才能坚持和加强党的领导，这是因为（ ）。
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