强调

我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,继2011年宣布中国特色社会主义法律体系己经形成之后,2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在(  )。[2016年真题]

我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,继2011年宣布中国特色社会主义法律体系己经形成之后,2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在(  )。[2016年真题]

确保到2020年如期全面建成小康社会,必须确保2020年农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困。2017年末,我国仍有3046万农村贫困人口。要通过实施脱贫攻坚工程,实施精准扶贫、精准脱贫,确保2020年3046万农村贫困人口实现脱贫。具体的举措主要有(  )。

确保到2020年如期全面建成小康社会,必须确保2020年农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困。2017年末,我国仍有3046万农村贫困人口。要通过实施脱贫攻坚工程,实施精准扶贫、精准脱贫,确保2020年3046万农村贫困人口实现脱贫。具体的举措主要有(  )。

改革开放以来,中国成功地走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。坚持走和平发展道路,符合中国的历史文化传统,这是因为(  )。[2010年真题]

改革开放以来,中国成功地走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。坚持走和平发展道路,符合中国的历史文化传统,这是因为(  )。[2010年真题]

中国共产党对于执政以后容易脱离群众的倾向始终有着高度的警惕。党中央强调指出,能否始终保持同人民群众的血肉联系,直接关系到党的生死存亡。从生死存亡的高度认识党群关系,其重要意义在于(  )。

中国共产党对于执政以后容易脱离群众的倾向始终有着高度的警惕。党中央强调指出,能否始终保持同人民群众的血肉联系,直接关系到党的生死存亡。从生死存亡的高度认识党群关系,其重要意义在于(  )。

甲午战争后,维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,体与用是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是(  )。[2013年真题]

甲午战争后,维新运动迅速兴起。针对洋务派提出的“中体西用”的方针,维新派指出,体与用是不可分的。中学有中学的“体”与“用”,西学有西学的“体”与“用”,把中学之“体”与西学之“用”凑在一起,就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是(  )。[2013年真题]

我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,继2011年宣布中国特色社会主义法律体系己经形成之后,2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在(  )。[2016年真题]

我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索,继2011年宣布中国特色社会主义法律体系己经形成之后,2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在(  )。[2016年真题]