中国师范教育发展史.pdf
以史为鉴，可知兴替。师范教育发展理应回溯其发展历程、反思其利弊得失。 本书秉持历史、逻辑与未来结合，思想、制度与实践结合，宏观、中观与微观结合的研究宗旨，从师范教育理念、师范教育制度和师范教育活动三个维度对我国1897年以来的师范教育发展史进行了全面、深入的研究与挖掘，
师范
课程改革与学习主题构建.pdf
本书从构建“学习主题”为切入点，从操作化角度系统地阐述了在执行新课程标准背景下，教学设计的逻辑思路和操作要点。
高等师范院校与基础教育协同改革与实践.pdf
本书以提高质量为核心，内容涵盖教师培养体系、师范生实践教学、高中课程教学改革、高校与中小学合作共建等方面，针对教师培养培训和中小学课程改革中存在的实际问题，对解决问题的方法进行了全面梳理，对主要认识成果和操作成果进行了凝练，能够为相应领域开展教学改革提供思路、借鉴和参考。
师范生专业能力与学习支持系统.pdf
本书聚焦师范生素养构成中的能力要素，构建了基于“素养-工作逻辑”的师范生专业能力的结构模型，包括基于未来的原能力和基于现实的胜任力。根据“二元能力”框架开发了师范生专业能力分阶行为指标体系以及相应的学习支持系统。在此基础上，将师范生的专业能力结构模型和行为指标体系应用于卓越师范生
农村实用数学.pdf
本书主要介绍在农田基本建设、合理施肥、农药配比和农业科学实验等活动中经常遇到的数学问题，并结合农业生产中的实例，讲述了这些问题的计算方法和基础知识。 本书可供具有初中文化程度的广大贫下中农，农村干部和知识青年阅读。
师范生硬笔书写教程.pdf
本书分为2篇，共6章。第一篇为理论常识篇，主要包含师范生硬笔书写概述、书体简介、硬笔书写的基础知识等内容；第二篇为书写训练篇，主要介绍了楷书、行书、粉笔板书的书写常识、技巧和示范等内容。
师范生教师资格证考试调查报告——以海南省为例.pdf
本书以海南省参加教师资格证考试的学生为调查对象，从考生学校、性别、专业、报考学段、科目、考试准备情况、考试通过情况等方面进行调查，针对考试结果分析了学生产生校际差异、学历差异、专业门类差异、性别差异等方面的原因，在此基础上针对学生、教师、学校提出了解决问题的具体措施和方法。
2023中国师范类大学排名.pdf
《2023 中国师范类大学排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司的软科研究院独家编著。其内容包括 2023 中国师范类大学排名的排名结果、排名方法，重点介绍了2023中国师范类大学排名 50 强院校的学校概况、优势专业、满意度调查结果等独家信息，并整理了读者所关心的师范教育热点话题，为考生择校提供参考。本书适合广大高考考生和家长作为志愿填报的工具用书，也适合高等院校、教