诺奖大师纵论创新与发展 : 2011诺贝尔奖获得者北京论坛 : 中英文对照.pdf
2011诺贝尔奖获得者北京论坛的年度主题是“创新与发展”，论坛邀请了11位物理学、化学、生理学或医学、经济学的诺贝尔奖获得者和外国著名科研机构负责人参加，就创新与发展问题开展讨论。本书收录了这次论坛讨论发言的18篇文章。
市人民政府
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2020卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数，分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2017年卷）.pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平
成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2014卷).pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2015年率先在中西部基本实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育事业发展水平、教育公平和质量、教育经费投入、办学条件及教育信息化水平、师资队伍建设、教育国际化、学习型社会建设水平、
苏秉琦先生百年诞辰纪念文集.pdf
本书介绍了苏秉琦先生对中国考古学的重大贡献，同时也从一个方面反映了中国考古学的发展历程和研究成果。书中收录了《在苏秉琦百年诞辰暨牛河梁遗址发现30周年纪念大会上的讲话》、《永远的导师——苏秉琦与北京大学考古专业》、《忆逆境中的秉琦师》、《苏秉琦与中国考古学学科理论建设》等纪念文章
诺奖大师纵论新材料和新能源 : 2013诺贝尔奖获得者北京论坛 : 中英文对照.pdf
2013年诺贝尔奖获得者北京论坛的年度主题是“新材料和新能源”。论坛邀请了11位诺贝尔奖获得者和外国著名科研机构负责人参加，深入探讨如何发展新材料和新能源，如何从政策制定、研发、产业链建设、人才培养、国际交流合作等各方面应对其中的挑战，并提出可行的解决方案。
成都市义务教育校际均衡监测年度报告.2021年卷 中国教育学会,成都市人民政府教育督导委员会 编著.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，
某市人民政府全市范围内广泛开展征集市民建议活动，并设立了“最高价值建议奖”。如果市民提出的建议被采纳，就能获得重奖。据此回答下列问题。上述材料体现了（ ）。①我国国家机构是人民利益的执行者和捍卫者②我国国家机构实行对人民负责的原则③国家机构决定国家职能的设置④国家机构的性质是由国家性质决定的
某市人民政府全市范围内广泛开展征集市民建议活动，并设立了“最高价值建议奖”。如果市民提出的建议被采纳，就能获得重奖。据此回答下列问题。上述材料体现了（ ）。①我国国家机构是人民利益的执行者和捍卫者②我国国家机构实行对人民负责的原则③国家机构决定国家职能的设置④国家机构的性质是由国家性质决定的
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2016卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，而定期开展均衡监测，适时调整公共教育资源配置则是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数，建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度，创建了薄弱学校识别标准和直观表现校际差异、城乡差异和区域差异的模式，为政府及教育行政部门决策