成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2015卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，而定期开展均衡监测，适时调整公共教育资源配置则是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进基尼系数、差异系数，建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度，创建了薄弱学校识别标准和直观表现校际差异、城乡差异、区域差异的模式，为政府及教育行
市人民政府
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2017年卷）.pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2017年卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测、适时调整公共教育资源配置是根本措施。本书构建反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，发现差
2015年苏州市知识产权发展与保护状况.pdf
本书用中英两种文字简要叙述了苏州市2015年所做的知识产权申报工作、知识产权保护工作、知识产权管理与服务工作、知识产权的对外交流与宣传工作，展示了苏州市这一年中在知识产权发展与保护工作方面的成绩。
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2019年卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，
成都市教育现代化发展水平监测年度报告（2019年卷）.pdf
《成都市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了到2020年率先在中西部实现教育现代化的目标。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教
苏秉琦先生百年诞辰纪念文集.pdf
本书介绍了苏秉琦先生对中国考古学的重大贡献，同时也从一个方面反映了中国考古学的发展历程和研究成果。书中收录了《在苏秉琦百年诞辰暨牛河梁遗址发现30周年纪念大会上的讲话》、《永远的导师——苏秉琦与北京大学考古专业》、《忆逆境中的秉琦师》、《苏秉琦与中国考古学学科理论建设》等纪念文章
成都市义务教育校际均衡监测年度报告（2018年卷）.pdf
教育公平的重点是促进义务教育均衡发展，定期开展均衡监测适时调整公共教育资源配置是根本措施。本监测研究构建了反映校际均衡的指标体系，引进差异系数、建立均衡指数分析测度义务教育均衡程度。通过实施监测，能够发现县域内义务教育典型弱势学校及其弱势的方面；了解县域内义务教育城乡学校的差距，